
Yvette Schweizer
Lehrer der 4. Klasse
„Ich verwende Quizizz, um das Verständnis zu festigen und zu überprüfen, nachdem wir ein Konzept ziemlich gründlich behandelt haben. Ich verwende es in Bahnhöfen. Ich nutze es zum Nachhilfeunterricht. Ich verwende es auch, um meine Schüler zu überprüfen und auf Benchmark- und Staatstests vorzubereiten. Sie lieben es jedes Mal.”
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James Neumann
Sr. Manager der akademischen Lehrtechnologie
„Quizizz motiviert [Studenten], steigert das Selbstvertrauen und kann dazu beitragen, eine Kultur des Lernens und des Wachsens aus Fehlern zu etablieren.“
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Shallamar Goodwin-Richards
Weiterführende Schule
Mathematiklehrer
„Ich habe Studenten mit IEPs, Ich kann Unterrichtsstunden finden, die ihren Fähigkeiten und Unterkünften entsprechen und gleichzeitig die anderen Schüler mit strengeren Bewertungen beauftragen können.“

Shelby Cameron
Gymnasiallehrer
„Die Schüler werden durch die Power-Ups, Punkte und das Wettbewerbsgefühl motiviert mit ihren Mitschülern. Schüler jubeln, wenn ein Klassenkamerad ein Power-up verwendet, das allen hilft, und es ermutigt die Gemeinschaft, die manche Schüler dringend brauchen.“

Melissa Oberembt
Lehrer für Sonderpädagogik am Gymnasium
„Einer meiner Schüler, der einen IEP im Bereich Verhalten hat, weigert sich oft zu üben oder am Unterricht teilzunehmen. Aber jedes Mal, wenn wir Quizizz spielen ... engagiert er sich zu 100 % und erreicht seine Kenntnisse in diesen mathematischen Standards.“

Scott Staub
K-12 Trainer für Unterrichtstechnologie
„Quizizz war die offensichtliche Wahl ... weil die Lehrer danach gefragt haben. [Es] war vollständig auf die Bezirksinitiativen rund um das Engagement der Schüler und die formative Beurteilung abgestimmt, entsprach NYS EdLaw 2-d und wurde mit geliefert

David Sheffield
Mathelehrer der 8
„Gerade heute konnte ich ein bereits erstelltes Quizizz verwenden auf dem Slope-Intercept-Formular, um zu sehen, ob meine Schüler für ihre summative Bewertung am Donnerstag bereit sind ... Aufgrund der Daten aus dem Quizizz konnte ich die Bedürfnisse dieser Schüler unterstützen und erfüllen.“

Sarah Edler
Algebra-Lehrer der 8. Klasse
„Ich hatte einen sehbehinderten Schüler im Fernstudium …. Mit Quizizz konnte ich ihn auf Kurs halten ... und er ist erfolgreich zum nächsten Kurs für beschleunigte Mathematik übergegangen, mit allen grundlegenden Elementen, die er wissen musste!“

Lisa Anderson
Sr. Manager der akademischen Lehrtechnologie
„Ich kann nicht ausdrücken, wie wertvoll es war Schüler in ihrem Lernprozess zu halten, sei es durch das Tempo des Lehrers, Einzel-/Team-Quiz oder als Hausaufgabe, die sie am nächsten Tag gemeinsam wiederholen können!“

Tifarah-Zifferblatt
Mathelehrer der Mittel-/Oberstufe
„Dadurch extrem leiseSein schüchternes Kind war ganz aufgeregt. Er gab High-Five-Studenten, gab aufgeregte Ausrufe von sich und war wirklich begeistert. Diese Quizizz-Übung hat ihn völlig geöffnet und seine Persönlichkeit zum Vorschein gebracht.“

Heather Fraelle
Sonderschullehrerin
„Bei einem zugewiesenen Quiz können die Schüler wählen, ob das Quiz laut vorgelesen werden soll. Dies ermöglicht es meinen kämpfenden Lesern zu sein unabhängiger in ihren Aufgaben.”

Kimberly Cagle
Mathelehrer am Gymnasium
„ich liebe das Wenn ich nicht genau das finde, wonach ich suche, kann ich ein aktuelles Quizizz bearbeiten und es zu meinem eigenen machen oder einfach ein ganz neues Quizizz erstellen.“

Latoya Gay
ELA-Lehrer der 7. und 8. Klasse
„Ich habe Quizizz verwendet, um an Fähigkeiten zu arbeiten, die auf Standards basieren. ... Dadurch kann ich schnell formativ einschätzen welche Schüler zusätzliche Hilfe benötigen, um bestimmte Standards zu meistern.“
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Jessica Mitchel
Englischlehrerin in der Mittelstufe
„Ich kann Quizizz für fast jedes Thema verwenden, das ich unterrichte. Der Unterricht hat mir besonders gut gefallen ... weil er den Unterricht interaktiv macht, ohne eine ganz neue Nearpod-Präsentation zu erstellen.“

Franz Birmingham
Lehrer der 5. Klasse
„Schüler kamen in den Unterricht und fragten: „Machen wir heute ein Quizizz?“ oder „Können wir noch eins machen? Wir haben Zeit, bevor der Unterricht vorbei ist!"

Emil Stock
Lehrer für Sonderpädagogik am Gymnasium
„Da wir viele mathematische Fähigkeiten im wirklichen Leben üben, Ich liebe es, Bilder als Antworten auf Fragen zu verwenden Wenn sie also Schwierigkeiten beim Lesen haben, können sie sich einfach an das Bild halten.“

Rhonda Murphy-Johnson
Englischlehrerin am Gymnasium
„Quizizz ist sehr ansprechend und ermöglicht es mir, sofortiges Feedback zu geben, den Unterricht anzupassen und meine Schüler zu motivieren.“

Dody Lehmann
Gymnasiallehrer
„Quizizz ist sehr motivierend für meine Schüler wegen des spielähnlichen Formats. Sie sind wettbewerbsfähig und genießen es, ihren Rang im Auge zu behalten. Auch die besonderen Features wie Power-Ups und 50-50 helfen dabei, bei der Stange zu bleiben.“

Jasmin Apfelweiß
Englischlehrerin in der Mittelstufe
„Ich kann Quizizz-Lektionen nehmen und sie den Schülern als kleine Gruppe zuweisen, damit sie arbeiten und diskutieren können. ... Es bietet ihnen interaktive Fragen, die für die meisten Lektionen verwendet werden können, die ich habe.”

Nur Boyd
Mathelehrer am Gymnasium
„Die Schüler erhalten nicht nur sofortiges Feedback, sondern haben auch die Möglichkeit, eine Aufgabe zu wiederholen, bis sie mit ihrem Verständnis zufrieden sind. Es ermöglicht den Schülern, führend in ihrer Verantwortung zu sein.”

Elaina Weber
Mathelehrer der 6
„Das mache ich besser weil es sich nicht wie ein Quiz anfühlt. Wenn meine Schüler solche Kommentare abgeben, weiß ich, dass ich einen Gewinner gefunden habe.“