sedia. Tetapkan.
Dapatkan Pensijilan.

“[.green-bold]Hanya hari ini, saya dapat menggunakan Quizizz[.green-bold] yang telah dibuat pada borang pintasan cerun untuk melihat sama ada pelajar saya bersedia untuk penilaian sumatif mereka pada hari Khamis .... Kerana data daripada Quizizz, saya dapat menyokong dan memenuhi keperluan pelajar ini.”

“[.purple-bold]Quizizz sangat memotivasikan pelajar saya[.purple-bold] kerana format seperti permainan. Mereka berdaya saing dan menikmati menjejaki kedudukan mereka. Ciri-ciri istimewa seperti power up dan 50-50 juga membantu untuk memastikan mereka ketagih.”

“[.green-bold]Saya lebih baik dalam[.green-bold] ini kerana ia tidak terasa seperti kuiz.' Apabila pelajar saya membuat komen seperti itu, saya tahu saya telah menemui pemenang.”

"Memandangkan kami melakukan banyak kemahiran matematik dalam kehidupan sebenar, [.red-bold]saya suka menggunakan gambar sebagai jawapan kepada soalan[.red-bold] jadi jika mereka sukar membaca, mereka hanya boleh menggunakan visual."

“Pelajar mula masuk ke kelas dan bertanya, [.blue-bold]"Adakah kita membuat Kuiz hari ini?" atau "Bolehkah kita buat satu lagi? [.blue-bold] Kita ada masa sebelum kelas tamat!"

“Pada kuiz yang diberikan, pelajar boleh memilih untuk membaca kuiz dengan kuat. Ini membolehkan pembaca saya yang bergelut untuk menjadi [.red-bold]lebih bebas dalam tugasan mereka.[.red-bold]”

“[.green-bold]Quizizz memotivasikan [students],[.green-bold] meningkatkan keyakinan, dan boleh membantu mewujudkan budaya belajar dan berkembang daripada kesilapan.”

“Saya boleh mengambil pelajaran Quizizz dan memberikannya kepada pelajar sebagai kumpulan kecil dan mereka boleh bekerja dan berbincang. ... [.blue-bold]Ia memberikan mereka soalan interaktif yang boleh digunakan untuk kebanyakan pelajaran yang saya ada.[.blue-bold]”

“Pelajar bukan sahaja mendapat maklum balas segera, malah berpeluang membuat semula tugasan sehingga mereka berasa selesa dengan tahap pemahaman mereka. [.red-bold]Ia membolehkan pelajar menjadi pemimpin akauntabiliti mereka.[.red-bold]”

"Alat ini mudah digunakan dan [.blue-bold]ciri teleport ialah penyelamat[.blue-bold] untuk sesiapa sahaja yang terpaksa menyusun tugasan saat akhir!"

“[.purple-bold]Saya boleh menggunakan Quizizz untuk hampir setiap topik yang saya ajar.[.purple-bold] Saya sangat menikmati pelajaran ... kerana ia menjadikan pelajaran interaktif tanpa mencipta persembahan Nearpod yang baharu.”

“[.red-bold]Quizizz ialah platform[.red-bold] mesra guru dan pelajar untuk semua peringkat umur sekolah.”

“[.green-bold]Saya suka[.green-bold] itu jika saya tidak menemui apa yang saya cari, saya boleh mengedit Quizizz semasa dan menjadikannya milik saya sendiri atau hanya mencipta Quizizz baharu sepenuhnya.”

“Saya telah menggunakan Quizizz untuk mengusahakan kemahiran berdasarkan standard. ... [.yellow-bold]Ini membolehkan saya menilai secara formatif[.yellow-bold] pelajar mana yang memerlukan bantuan tambahan untuk menguasai standard tertentu.”

“[.purple-bold]Saya tidak dapat menyatakan betapa berharganya[.purple-bold] dalam memastikan pelajar terlibat dalam pembelajaran mereka sama ada melalui langkah pengajar, kuiz individu/pasukan atau sebagai tugasan kerja rumah untuk menyemak bersama pada hari berikutnya!”

“Salah seorang pelajar saya yang mempunyai IEP dalam bidang tingkah laku sering enggan berlatih atau mengambil bahagian dalam kelas. Walau bagaimanapun, pada bila-bila masa kami bermain Quizizz ... [.blue-bold]dia terlibat 100% dan mencapai kecekapan pada standard matematik tersebut.[.blue-bold]”

“[.green-bold]Quizizz sangat menarik[.green-bold] dan membolehkan saya memberi maklum balas segera, membuat pelarasan pada pelajaran dan memotivasikan pelajar saya.”

“Saya mempunyai pelajar cacat penglihatan dalam pembelajaran jarak jauh .... [.yellow-bold]Dengan Quizizz, saya dapat memastikan dia berada di landasan[.yellow-bold] ... dan dia berjaya berpindah ke kursus matematik dipercepatkan seterusnya dengan semua bahagian asas yang dia sediakan. perlu tahu!”

“[.red-bold]Quizizz adalah pilihan yang jelas[.red-bold] ... kerana guru memintanya. [It] diselaraskan sepenuhnya dengan inisiatif daerah sekitar penglibatan pelajar dan penilaian formatif, mematuhi NYS EdLaw 2-d, dan disertakan dengan PD yang komprehensif.”

"Saya mempunyai pelajar dengan IEP, [.yellow-bold]Saya dapat mencari pelajaran yang memenuhi kebolehan dan penginapan mereka[.yellow-bold] sambil dapat memberikan pelajar lain dengan penilaian yang lebih ketat."

“[.purple-bold]Pelajar dimotivasikan oleh peningkatan kuasa, mata, dan rasa persaingan[.purple-bold] dengan rakan sekelas mereka. Pelajar bersorak apabila rakan sekelas menggunakan power-up yang membantu semua orang, dan ia menggalakkan komuniti yang sangat diperlukan oleh pelajar."

“[.blue-bold]Kanak-kanak yang sangat pendiam dan pemalu[.blue-bold]sangat teruja. Dia pelajar high five, membuat seruan teruja, dan sangat menyukainya. Latihan Quizizz ini membukanya sepenuhnya dan menonjolkan personalitinya.”

“Saya menggunakan Quizizz untuk mengukuhkan dan menyemak pemahaman selepas kami membincangkan sesuatu konsep dengan cukup teliti. Saya menggunakannya di stesen. Saya menggunakannya untuk tunjuk ajar. Saya juga menggunakannya untuk menyemak dan menyediakan pelajar saya untuk penanda aras dan ujian negeri. [.red-bold]Mereka menyukainya setiap masa.[.red-bold]”