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“[.green-bold]就在今天,我能夠使用已經創建的 Quizizz[.green-bold] on slope-intercept form 來查看我的學生是否準備好在周四進行總結性評估....由於來自 Quizizz 的數據,我能夠支持滿足這些學生的需求。”

大衛謝菲爾德
八年級數學老師

“[.purple-bold]Quizizz 對我的學生[.purple-bold] 非常有激勵作用,因為它採用類似遊戲的形式。他們很有競爭力,喜歡記錄自己的排名。加電和 50-50 等特殊功能也有助於讓他們著迷。”

多迪·雷曼
高中老師

“[.green-bold]我在這方面做得更好[.green-bold] 因為它不像測驗。”當我的學生髮表這樣的評論時,我知道我找到了贏家。”

伊萊娜韋弗
六年級數學老師

“因為我們做了很多現實生活中的數學技能, [.red-bold]我喜歡用圖片作為問題的答案[.red-bold] 所以如果他們難以閱讀,他們可以通過視覺來解決。”

艾米莉·斯托克
高中特殊教育教師

“學生們開始上課問, [.blue-bold]“我們今天做測驗嗎?或“我們可以再做一個嗎? [.blue-bold] 下課前我們還有時間!”

弗蘭·伯明翰
五年級老師

“在分配的測驗中,學生可以選擇讓測驗大聲朗讀。這讓我苦苦掙扎的讀者在他們的作業上 [.red-bold]獨立。[.red-bold]”

希瑟·弗雷爾
特殊教育教師

“[.green-bold]Quizizz 激勵 [students],[.green-bold] 增加信心,並有助於建立一種從錯誤中學習和成長的文化。”

詹姆斯紐曼
學術教學技術高級經理

“我能夠上 Quizizz 課程並將它們作為一個小組分配給學生,他們可以工作和討論。 ... [.blue-bold]它為他們提供了可用於我的大多數課程的交互式問題。[.blue-bold]”

茉莉蘋果白
中學英語老師

“學生不僅可以獲得即時反饋,而且還有機會重做作業,直到他們覺得自己對自己的理解水平感到滿意為止。 [.red-bold]它允許學生成為他們責任的領導者。[.red-bold]”

只是博伊德
高中數學老師

“這些工具易於使用, [.blue-bold]傳送功能對於任何不得不在最後一刻完成任務的人來說都是救星[.blue-bold]!”

詹妮弗·庫珀
高中老師

“[.purple-bold]幾乎我教授的每個主題都可以使用 Quizizz。[.purple-bold] 我特別喜歡這些課程……因為它使課程具有互動性,而無需創建全新的 Nearpod 演示文稿。”

傑西卡·米切爾
中學英語老師

“[.red-bold]Quizizz 是一個適合所有學齡學生的教師和學生友好型平台[.red-bold]”

凱倫·扎卡利亞
六年級老師

“[.green-bold]我喜歡那個[.green-bold] 如果我找不到我要找的東西,我可以編輯當前的 Quizizz 並將其變成我自己的,或者只是創建一個全新的 Quizizz。”

金佰利卡格爾
高中數學老師

“我使用 Quizizz 來研究基於標準的技能。 ... [.yellow-bold]這使我能夠快速形成性地評估[.yellow-bold] 哪些學生需要額外幫助才能掌握某些標準。”

拉托亞同性戀
七年級和八年級 ELA 老師

“[.purple-bold]我無法表達[.purple-bold] 無論是通過教師節奏、個人/團隊測驗,還是作為第二天一起復習的家庭作業,它對於讓學生參與學習有多麼重要!”

麗莎·安德森
學術教學技術高級經理

“我的一個在行為領域有 IEP 的學生經常拒絕練習或參加課堂。但是,無論何時我們玩 Quizizz ... [.blue-bold],他都會 100% 投入並達到這些數學標準的熟練程度。[.blue-bold]”

梅麗莎·奧伯倫特
高中特殊教育教師

“[.green-bold]Quizizz 非常吸引人[.green-bold] 並允許我提供即時反饋、調整課程並激勵我的學生。”

朗達·墨菲-約翰遜
高中英語老師

“我有一個遠程學習的視障學生.... [.yellow-bold]通過 Quizizz,我能夠讓他保持在正軌[.yellow-bold] ......他成功地進入了下一門加速數學課程,他的所有基礎知識都已準備就緒需要知道!”

莎拉·愛丁格
八年級代數老師

“[.red-bold]Quizizz 是顯而易見的選擇[.red-bold] ... 因為老師要求它。 [It] 與圍繞學生參與和形成性評估的學區倡議完全一致,符合 NYS EdLaw 2-d,並與全面的 PD 打包在一起。”

斯科特灰塵
K-12 教學技術教練

“我有帶 IEP 的學生, [.yellow-bold]我能夠找到適合他們能力和住宿的課程[.yellow-bold] ,同時能夠為其他學生分配更嚴格的評估。”

沙拉馬爾·古德溫-理查茲
高中數學老師

“[.purple-bold]學生會受到能量提升、分數和與同學的競爭感[.purple-bold] 的激勵。當同學使用可以幫助每個人的能量提升時,學生們會歡呼,這會鼓勵一些學生迫切需要的社區。”

謝爾比卡梅倫
高中老師

“[.blue-bold]這個極其安靜[.blue-bold],害羞的孩子真的很興奮。他和學生擊掌,發出興奮的驚嘆聲,而且真的很投入。這個 Quizizz 練習完全打開了他的大門,展現了他的個性。”

蒂法拉撥號
初中/高中數學老師

“在我們非常徹底地涵蓋了一個概念之後,我使用 Quizizz 來加強和檢查理解。我在車站使用它。我用它來輔導。我還用它來複習和準備我的學生進行基準測試和狀態測試。 [.red-bold]他們每次都喜歡它。[.red-bold]”

伊薇特·斯威策
四年級老師

如何 作品

1. 參加改變遊戲規則的挑戰(15-30 分鐘)。
2. 分數達到80%以上,即刻獲得證書和徽章。
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