20 คิว
KG - PD
10 คิว
KG
20 คิว
4th - KG
20 คิว
KG
21 คิว
KG - 3rd
20 คิว
KG
10 คิว
KG
20 คิว
KG - PD
10 คิว
KG
10 คิว
KG
11 คิว
KG - Uni
20 คิว
KG
21 คิว
KG
20 คิว
KG
10 คิว
KG - 1st
10 คิว
KG
10 คิว
KG
15 คิว
KG
10 คิว
KG - PD
10 คิว
KG - 1st
20 คิว
KG - 1st
20 คิว
KG - 1st
10 คิว
KG
20 คิว
KG - 2nd
สำรวจแผ่นงาน ข้ามการนับไป 10 วินาที ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน ข้ามการนับไป 10 วินาที ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัด Skip Counting by 10s สำหรับโรงเรียนอนุบาลเป็นแหล่งข้อมูลที่ยอดเยี่ยมสำหรับครูที่ต้องการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านความรู้สึกเชิงจำนวนและรูปแบบจำนวน แบบฝึกหัดเหล่านี้เป็นวิธีที่สนุกและน่าสนใจสำหรับผู้เรียนอายุน้อยในการฝึกการข้ามการนับ ซึ่งเป็นแนวคิดพื้นฐานในการศึกษาคณิตศาสตร์ปฐมวัย ด้วยการรวมแผ่นงานเหล่านี้เข้ากับแผนการสอน ครูสามารถช่วยนักเรียนพัฒนาพื้นฐานที่แข็งแกร่งในด้านจำนวน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการทำความเข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนมากขึ้นในภายหลัง นอกจากนี้ยังสามารถปรับแบบฝึกหัดเหล่านี้ให้เหมาะกับสไตล์การเรียนรู้ต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย ทำให้เป็นเครื่องมืออเนกประสงค์สำหรับห้องเรียนอนุบาล แบบฝึกหัดเหล่านี้เน้นไปที่การข้ามการนับ รูปแบบตัวเลข และความรู้สึกเชิงจำนวน จึงเป็นส่วนเพิ่มเติมที่จำเป็นสำหรับหลักสูตรคณิตศาสตร์ของครูทุกคน
Quizizz นำเสนอทรัพยากรทางการศึกษาที่หลากหลาย รวมถึงแบบฝึกหัด Skip Counting by 10s สำหรับโรงเรียนอนุบาล ซึ่งสามารถช่วยครูสร้างประสบการณ์การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมและมีส่วนร่วมสำหรับนักเรียน นอกจากแบบฝึกหัดเหล่านี้แล้ว Quizizz ยังมีข้อเสนออื่นๆ อีกหลายอย่าง เช่น แบบทดสอบ บทเรียนแบบโต้ตอบ และเกมที่ตอบสนองวิชาและระดับชั้นต่างๆ ด้วยการรวม Quizizz เข้ากับกลยุทธ์การสอน นักการศึกษาสามารถประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดหลัก ติดตามความคืบหน้า และระบุส่วนที่ต้องปรับปรุงได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้ แพลตฟอร์มของ Quizizz ได้รับการออกแบบให้ใช้งานง่ายและเข้าถึงได้ง่าย ทำให้เป็นตัวเลือกที่เหมาะสำหรับครูผู้สอนที่มีงานยุ่งที่ต้องการประหยัดเวลาในการวางแผนบทเรียนและมุ่งเน้นการสอนที่มีคุณภาพสูง ด้วยคลังทรัพยากรที่กว้างขวางของ Quizizz ครูสามารถมั่นใจได้ว่านักเรียนอนุบาลของพวกเขาพัฒนาพื้นฐานที่แข็งแกร่งในด้านคณิตศาสตร์ ความรู้สึกเชิงจำนวน และการข้ามการนับ