18 คิว
6th - 7th
21 คิว
6th
22 คิว
4th - 6th
15 คิว
4th - 6th
10 คิว
6th
10 คิว
5th - 6th
15 คิว
4th - 6th
10 คิว
4th - 6th
10 คิว
6th - 10th
9 คิว
6th - 7th
11 คิว
2nd - 6th
10 คิว
KG - 6th
17 คิว
6th - 8th
24 คิว
6th
10 คิว
6th
11 คิว
6th
10 คิว
1st - 6th
10 คิว
6th
20 คิว
5th - 6th
10 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 7th
10 คิว
6th - 8th
24 คิว
6th - 8th
สำรวจแผ่นงาน เปรียบเทียบเลข 11-20 ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน เปรียบเทียบเลข 11-20 ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดการเปรียบเทียบตัวเลข 11-20 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นแหล่งข้อมูลที่ยอดเยี่ยมสำหรับครูที่ต้องการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์และความรู้สึกเชิงตัวเลขของนักเรียน แบบฝึกหัดเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่ทักษะที่สำคัญของการเปรียบเทียบตัวเลขในช่วง 11-20 ซึ่งจำเป็นสำหรับการสร้างรากฐานที่แข็งแกร่งในวิชาคณิตศาสตร์ ด้วยการรวมใบงานเหล่านี้เข้ากับแผนการสอน ครูสามารถจัดเตรียมกิจกรรมที่น่าสนใจและท้าทายให้นักเรียน ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาพัฒนาความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของจำนวนและการเปรียบเทียบ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อให้มั่นใจว่าเนื้อหาเหมาะสมและเกี่ยวข้องกับความต้องการในการเรียนรู้ของพวกเขา ด้วยแบบฝึกหัดและโจทย์ปัญหาที่หลากหลาย แบบฝึกหัดการเปรียบเทียบตัวเลข 11-20 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นเครื่องมืออันมีค่าสำหรับครูที่ต้องการพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน
นอกจากแบบฝึกหัดการเปรียบเทียบตัวเลข 11-20 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แล้ว ครูยังสามารถใช้ Quizizz ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบโต้ตอบที่มีทรัพยากรทางการศึกษาที่หลากหลาย รวมถึงแบบทดสอบ เกม และกิจกรรมที่น่าสนใจอื่นๆ Quizizz ช่วยให้ครูสร้างแบบทดสอบและเกมที่กำหนดเองซึ่งสอดคล้องกับแผนการสอน ทำให้ง่ายต่อการรวมเข้ากับห้องเรียน แพลตฟอร์มนี้ไม่เพียงแต่นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับคณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังครอบคลุมวิชาต่างๆ อีกด้วย ทำให้ครูมีทรัพยากรที่ครอบคลุมเพื่อยกระดับประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียน ด้วยการรวมการใช้แบบฝึกหัดการเปรียบเทียบตัวเลข 11-20 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กับ Quizizz ครูสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบไดนามิกและโต้ตอบที่ส่งเสริมการเติบโตและการพัฒนาความรู้สึกด้านจำนวนและทักษะทางคณิตศาสตร์โดยรวมของนักเรียน