Have an account?
Skip to Content
Build your own quiz
Suggestions for you
History, Geography
Professional Development
Bài tập thu hoạch sau tập huấn(làm thử)
15 questions
Show Answers
See Preview
- 1. Multiple Choice
Kế hoạch dạy bài trực tuyến được xây dựng để dạy học cho đối tượng học sinh nào? (chọn 2)
Có thiết bị nhưng từ chối học trực tuyến
Chưa có thiết bị
Có thiết bị nhưng kĩ năng sử dụng CNTT còn yếu
Có thiết bị và đáp ứng tốt yêu cầu của học trực tuyến
- 2. Multiple Choice
Khi dạy học trên truyền hình, đối với mỗi hoạt động trong bài học, GV có thể tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận về nhiệm vụ được giao như thế nào? (chọn 2)
Không thể tổ chức tại thời điểm phát hành bài giảng
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm như một giờ học trực tiếp
Tùy thuộc điều kiện của HS, của địa phương, có thể được thực hiện sau giờ học trên truyền hình theo hướng dẫn của GV
Không tổ chức thảo luận
- 3. Multiple Choice
Những đặc điểm nào sau đây của dạy học trực tuyến khác với dạy học trực tiếp? (chọn 3)
Khoảng thời gian và thời điểm tương tác trong DH trực tuyến sẽ linh hoạt hơn so với DH trực tiếp
Thời lượng kết nối trực tiếp thời gian thực giữa GV và HS trong DH trực tuyến giảm đi so với dạy học trực tiếp
Các YCCĐ về phẩm chất như giao tiếp. hợp tác trong dạy trực tuyến vẫn thực hiện được trong dạy học trực tuyến
Trong dạy học trực tuyến, chú trọng những hoạt động mà HS có thể thực hiện một cách tự chủ.
- 4. Multiple Choice
Công cụ Azota được sử dụng vào mục đích gì trong dạy học?
Giao bài tập và quản lý bài tập của học sinh nhanh chóng, thuận tiện
Thiết kế trò chơi nhanh chóng, thuận tiện, hiệu quả
Quay bài giảng và chuyển phát cho học sinh nhanh chóng, thuận tiện
Chỉnh sửa hình ảnh, âm thanh cho học sinh nhanh chóng, thuận tiện
- 5. Multiple Choice
Dạy học trên truyền hình có những ưu điểm gì? (chọn 2)
Đáp ứng nhu cầu học tập của nhiều người
Phạm vi triển khai rộng
Sự tương tác linh hoạt
Kịch bản dạy học linh hoạt
- 6. Multiple Choice
Bài giảng trên truyền hình có thể được phát hành theo những kênh nào? (chọn 3)
Trên đài truyền hình trung ương, truyền hình địa phương
Đưa bài giảng lên Website chung của bộ giáo dục, hoặc sở giáo dục, phòng giáo dục các cấp
Phát hành bài giảng qua một số kênh trực tuyến như Youtube, Facebook, Zalo
Giảng trực tuyến qua phòng học ảo như Zoom, GG meet
- 7. Multiple Choice
Trong DH trực tuyến, GV nên thực hiện những công việc nào trước giờ học tương tác trực tiếp với học sinh đối với bài học hình thành kiến thức mới.
Chuẩn bị các học liệu (video, slide, các phiếu học tập) cho bài học
Giao nhiệm vụ cho HS thực hiện bài tập luyện tập của chủ đề mới
Tổ chức cho HS trao đổi thảo luận qua diễn đàn về bài học mới
GV đánh giá bài tập của HS
- 8. Multiple Choice
Để thực hiện dạy học trực tuyến hiệu quả theo quy tắc 5T, ngoài yêu cầu về trang thiết bị phù hợp, và tinh giản nội dung, cần đảm bảo những yếu tố nào sau đây? (chọn 3)
Tích cực tương tác
Tăng thời lượng kết nối trực tiếp
Tăng cường tự học
Tinh thần thoải mái
- 9. Multiple Choice
Công cụ Animaker được sử dụng vào mục đích gì?
Công cụ hỗ trợ thiết kế video hoạt hình
Công cụ hỗ trợ chỉnh sửa ảnh hoạt hình
Công cụ hỗ trợ chỉnh sửa audio hoạt hình
Công cụ hỗ trợ chấm bài tập hoạt hình
- 10. Multiple Choice
Trong những công cụ sau, công cụ nào là nền tảng hỗ trợ phát hành bài giảng cho học sinh (chọn 3):
Youtube
Facebook
Zalo
Zoom
- 11. Multiple Choice
Trong những công cụ sau, công cụ nào là nền tảng lưu trữ nội dung dạy học, kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh (chọn 3):
Class Dojo
Google Classroom
Padlet
Liveworksheet
- 12. Multiple Choice
Khi xây dựng kế hoạch bài dạy trực tuyến cần lưu ý những điểm nào sau đây? (chọn 3)
Xác định mục tiêu của bài học, lược bỏ những mục tiêu không thể đạt được so với dạy học trực tiếp.
Xác định từng hoạt động và thiết kế cho các hoạt động đó
Mỗi hoạt động thực hiện theo 3 bước: trước giờ học, trong giờ học, sau giờ học
Mỗi hoạt động thực hiện theo 4 bước: chuyển giao nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ, báo cáo thảo luận, Kết luận - nhận định
SHOW ANSWER
- 13. Multiple Choice
Giáo viên cần lưu ý gì khi xây dựng và thực hiện kế hoạch bài dạy trực tuyến? (chọn 2)
Xác định cụ thể những YCCĐ không thể thực hiện được qua bài dạy trực tuyến so với bài dạy trực tiếp
Xác định mục tiêu của bài học trực tuyến tương đương với bài dạy trực tiếp
Đánh giá để phân loại những nội dung HS thực hiện được một cách tự chủ để giao nhiệm vụ cho HS
Tất cả các nội dung trong các bài học phải được truyền tải trực tiếp theo thời gian thực trong phòng học ảo
- 14. Multiple Choice
Công cụ Padlet được sử dụng vào mục đích gì trong dạy học?
Hỗ trợ lưu trữ nội dung dạy học, kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh
Hỗ trợ thiết kế trò chơi nhanh chóng, giao bài cho học sinh
Hỗ trợ quay bài giảng và chuyển phát cho học sinh nhanh chóng
Hỗ trợ phát hành bài giảng truyền hình cho học sinh hiệu quả
- 15. Multiple Choice
Trong những công cụ sau, công cụ nào là công cụ hỗ trợ đánh giá thường xuyên bằng trắc nghiệm (chọn 2):
Quizizz
Kahoot
Zoom
Canva
- Answer choicesTagsAnswer choicesTags