LEVEL 2. BÀI 4. SÁNG TẠO NỘI DUNG - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
LEVEL 2. BÀI 4. SÁNG TẠO NỘI DUNG

12 Hỏi

6th - 8th

Sở hữu cách - test 6 - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
Sở hữu cách - test 6

18 Hỏi

2nd

ÔN CHỦ ĐỀ D - TIN 10 CÁNH DI - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
ÔN CHỦ ĐỀ D - TIN 10 CÁNH DI

20 Hỏi

1st - 10th

LESSON 15-POSSESSIVE'S - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
LESSON 15-POSSESSIVE'S

10 Hỏi

2nd - 3rd

CÂU HỎI ÔN TẬP ĐỊA LÍ 6 - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
CÂU HỎI ÔN TẬP ĐỊA LÍ 6

20 Hỏi

6th - 8th

MINIGAME CHƯƠNG 2 - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
MINIGAME CHƯƠNG 2

15 Hỏi

1st - 3rd

Nhóm 5- So sánh cty TNHH 2 thành viên với CTCP - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
Nhóm 5- So sánh cty TNHH 2 thành viên với CTCP

20 Hỏi

KG - 1st

Kinh tế Trung và Nam Mĩ - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
Kinh tế Trung và Nam Mĩ

15 Hỏi

7th

Sở hữu cách - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
Sở hữu cách

7 Hỏi

6th

Ôn thi HKI - 1 - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
Ôn thi HKI - 1

20 Hỏi

6th

Tính từ sở hữu - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
Tính từ sở hữu

18 Hỏi

3rd - 5th

Kiểm tra 15 phút tin 6 HKI - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
Kiểm tra 15 phút tin 6 HKI

19 Hỏi

2nd

K7. Ôn tập giữa học kì 2 - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
K7. Ôn tập giữa học kì 2

19 Hỏi

7th

Noun and pronoun - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
Noun and pronoun

35 Hỏi

KG

Ôn tập Tin 6 - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
Ôn tập Tin 6

25 Hỏi

2nd

Sở hữu cách - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
Sở hữu cách

26 Hỏi

6th

L3.CD1. Bài: Bàn phím máy tính - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
L3.CD1. Bài: Bàn phím máy tính

10 Hỏi

3rd - 4th

2. GDCD - 11 - BÀI 4 - 10 CÂU - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
2. GDCD - 11 - BÀI 4 - 10 CÂU

10 Hỏi

1st - 2nd

Level 1. 38-66 - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
Level 1. 38-66

25 Hỏi

KG

Công Ty Hợp Danh-LKT - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
Công Ty Hợp Danh-LKT

12 Hỏi

2nd

BÀI TẬP LỚP 3 TIN HOC ICDL - Có thể in Sở-hữu-cách-số-ít Phiếu-bài-tập - Quizizz
BÀI TẬP LỚP 3 TIN HOC ICDL

15 Hỏi

1st - 5th

Tương tác Sở hữu cách số ít Bảng tính & câu đố

Bảng tính Sở hữu số ít là một công cụ cần thiết cho giáo viên để giúp học sinh phát triển nền tảng vững chắc về ngữ pháp và cơ học. Các bảng tính này tập trung vào việc dạy học sinh cách sử dụng đúng các đại từ sở hữu, dấu chấm câu và các khía cạnh khác của ngữ pháp rất quan trọng cho việc đọc và viết. Bằng cách kết hợp các trang tính Sở hữu số ít vào kế hoạch bài học của họ, giáo viên có thể đảm bảo rằng học sinh hiểu tầm quan trọng của ngữ pháp và dấu câu thích hợp trong giao tiếp bằng văn bản. Hơn nữa, những bảng tính này có thể được điều chỉnh để phù hợp với nhu cầu của các cấp lớp khác nhau, làm cho chúng trở thành một nguồn tài nguyên linh hoạt cho các nhà giáo dục. Ngoài việc cải thiện kỹ năng ngữ pháp của học sinh, bảng tính Sở hữu số ít cũng giúp nâng cao khả năng đọc và viết của học sinh, cuối cùng góp phần vào thành công chung trong học tập của học sinh.

Quizizz là một nền tảng sáng tạo cung cấp nhiều loại tài nguyên giáo dục, bao gồm các bảng tính Sở hữu số ít, để giúp giáo viên tạo ra trải nghiệm học tập tương tác và hấp dẫn cho học sinh của họ. Với Quizizz, giáo viên có thể dễ dàng truy cập và tùy chỉnh bảng tính cho phù hợp với nhu cầu cụ thể của học sinh, đảm bảo rằng học sinh đang học ngữ pháp và cơ học ở cấp độ phù hợp với cấp lớp của mình. Ngoài ra, Quizizz còn cung cấp nhiều nguồn khác, chẳng hạn như tài liệu đọc và viết, để giúp học sinh cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của mình. Bằng cách kết hợp Quizizz vào các chiến lược giảng dạy của họ, các nhà giáo dục có thể cung cấp một cách tiếp cận toàn diện và toàn diện về ngữ pháp, dấu câu và đại từ sở hữu, cuối cùng giúp học sinh đạt được thành tích xuất sắc trong quá trình học tập.