16 Hỏi
3rd
10 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
6th - 7th
18 Hỏi
1st
20 Hỏi
2nd
16 Hỏi
6th
20 Hỏi
6th - 7th
21 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
KG
15 Hỏi
7th
20 Hỏi
6th - 7th
10 Hỏi
2nd
14 Hỏi
3rd
15 Hỏi
2nd - 3rd
20 Hỏi
1st
15 Hỏi
7th
15 Hỏi
7th
16 Hỏi
3rd
20 Hỏi
1st
11 Hỏi
KG
10 Hỏi
2nd
10 Hỏi
8th - 9th
20 Hỏi
KG
10 Hỏi
4th
Khám phá bảng tính theo chủ đề
Tương tác Sắp xếp các số từ 11-20 Bảng tính & câu đố
Các bảng tính Thứ tự từ 11 đến 20 là một công cụ cần thiết cho giáo viên muốn giúp học sinh của mình phát triển nền tảng vững chắc về toán và ý nghĩa của các con số. Các bảng tính này được thiết kế đặc biệt để tập trung vào các số 11-20, cung cấp nhiều hoạt động và bài tập khác nhau sẽ thu hút học sinh và củng cố hiểu biết của các em về thứ tự các số. Bằng cách kết hợp các bảng tính này vào kế hoạch bài học của mình, giáo viên có thể đảm bảo rằng học sinh của mình đang xây dựng các kỹ năng cần thiết để thành công trong môn toán, đồng thời nuôi dưỡng niềm yêu thích học tập. Với nhiều mức độ khó và định dạng khác nhau, những bảng tính này đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh và có thể dễ dàng điều chỉnh để phù hợp với bất kỳ phong cách giảng dạy nào. Các bảng tính Thứ tự từ 11 đến 20 là một nguồn tài nguyên vô giá dành cho các nhà giáo dục muốn nâng cao kỹ năng toán học và ý nghĩa về số của học sinh.
Quizizz là một nền tảng tuyệt vời cung cấp nhiều loại tài nguyên giáo dục, bao gồm bảng số thứ tự từ 11 đến 20, để giúp giáo viên tạo ra trải nghiệm học tập tương tác và hấp dẫn cho học sinh của họ. Ngoài các bảng tính này, Quizizz còn cung cấp nhiều dịch vụ khác, chẳng hạn như câu đố, thẻ ghi chú và trò chơi tương tác, tất cả được thiết kế để hỗ trợ việc học của học sinh và làm cho quá trình giảng dạy trở nên thú vị hơn. Giáo viên có thể dễ dàng tích hợp Quizizz vào kế hoạch bài học của mình, điều chỉnh nội dung cho phù hợp với nhu cầu của học sinh và theo dõi tiến trình của các em để đảm bảo các em đạt được mục tiêu học tập. Với giao diện thân thiện với người dùng và thư viện tài nguyên phong phú, Quizizz là một công cụ tuyệt vời dành cho giáo viên muốn nâng cao kỹ năng toán học, ý thức về số và trải nghiệm học tập tổng thể của học sinh.