Biểu đồ - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
Biểu đồ

9 Hỏi

4th

ÔN TẬP TIN HỌC 7 GIỮA KÌ 2 - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
ÔN TẬP TIN HỌC 7 GIỮA KÌ 2

24 Hỏi

7th

TradingView testing - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
TradingView testing

16 Hỏi

1st - 5th

2. Địa lí 10_Tiếp bước 1_THSP - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
2. Địa lí 10_Tiếp bước 1_THSP

10 Hỏi

1st - 11th

Nhập môn Toán 7 - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
Nhập môn Toán 7

8 Hỏi

5th

HIỂU BIẾT ĐỊA LÍ VIỆT NAM - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
HIỂU BIẾT ĐỊA LÍ VIỆT NAM

20 Hỏi

8th

NHẬN DẠNG BIỂU ĐỒ - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
NHẬN DẠNG BIỂU ĐỒ

13 Hỏi

12th - KG

K3 Tuần 21 Chỉnh sửa dữ liệu biểu đồ - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
K3 Tuần 21 Chỉnh sửa dữ liệu biểu đồ

10 Hỏi

3rd

Ôn tập Giữa Kỳ Địa B2 - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
Ôn tập Giữa Kỳ Địa B2

10 Hỏi

8th - PD

BÀI 9. TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
BÀI 9. TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ

12 Hỏi

1st - 12th

bài 33 địa 10 - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
bài 33 địa 10

15 Hỏi

8th

Bài 14 Thuật toán - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
Bài 14 Thuật toán

11 Hỏi

6th - 8th

ÔN TẬP CUỐI TUẦN - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
ÔN TẬP CUỐI TUẦN

18 Hỏi

KG - 4th

KHOA HỌC 4 TUẦN 7 - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
KHOA HỌC 4 TUẦN 7

12 Hỏi

4th

TIN HỌC 7 - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
TIN HỌC 7

13 Hỏi

2nd - 4th

Data display by icon - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
Data display by icon

10 Hỏi

7th

Biểu đồ - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
Biểu đồ

11 Hỏi

2nd

ĐỀ ÔN TẬP KHỐI 3 2022-2023 - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
ĐỀ ÔN TẬP KHỐI 3 2022-2023

20 Hỏi

3rd

Ôn tập Tin 7 HK2 (3) - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
Ôn tập Tin 7 HK2 (3)

10 Hỏi

7th

Địa 8 End_2 - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
Địa 8 End_2

14 Hỏi

8th

Biểu đồ - Có thể in Biểu-đồ-đường Phiếu-bài-tập - Quizizz
Biểu đồ

10 Hỏi

4th

Tương tác Biểu đồ đường Bảng tính & câu đố

Trang tính Biểu đồ đường là một công cụ cần thiết cho giáo viên muốn giúp học sinh của mình phát triển nền tảng vững chắc về toán, dữ liệu và vẽ đồ thị. Các bảng tính này cung cấp nhiều hoạt động hấp dẫn và tương tác cho phép học sinh thực hành các kỹ năng diễn giải và tạo biểu đồ đường. Bằng cách kết hợp các trang tính này vào kế hoạch bài học của mình, giáo viên có thể dạy học sinh của mình một cách hiệu quả về tầm quan trọng của việc hiểu các xu hướng, mẫu và mối quan hệ giữa các biến trong một tập dữ liệu nhất định. Hơn nữa, những bảng tính này có thể dễ dàng điều chỉnh để phù hợp với nhu cầu của các cấp lớp khác nhau, đảm bảo rằng học sinh ở mọi lứa tuổi đều có thể hưởng lợi từ những bài học quý giá mà biểu đồ đường mang lại. Ngoài vai trò là một tài nguyên giảng dạy có giá trị, các trang tính Biểu đồ đường còn là một công cụ đánh giá xuất sắc, cho phép giáo viên đánh giá sự tiến bộ và hiểu biết của học sinh về các khái niệm chính về biểu đồ.

Quizizz là một nền tảng tuyệt vời dành cho những giáo viên đang tìm kiếm những cách sáng tạo để kết hợp các trang tính Biểu đồ đường và các hoạt động toán học hấp dẫn khác vào chương trình giảng dạy của họ. Với Quizizz, giáo viên có thể tạo các câu đố và trò chơi tùy chỉnh phù hợp với nhu cầu và mục tiêu học tập cụ thể của học sinh. Nền tảng này cung cấp nhiều tính năng, bao gồm khả năng theo dõi tiến độ của học sinh, cung cấp phản hồi tức thì và thậm chí giao bài tập về nhà hoặc các hoạt động thực hành bổ sung. Ngoài các trang tính Biểu đồ đường, Quizizz còn cung cấp một thư viện tài nguyên khổng lồ bao gồm nhiều chủ đề khác nhau về toán học, dữ liệu và vẽ đồ thị, khiến nó trở thành một công cụ vô giá cho những giáo viên muốn cung cấp cho học sinh của mình một nền giáo dục toàn diện về những môn học quan trọng này. Bằng cách kết hợp Quizizz vào các chiến lược giảng dạy của họ, các nhà giáo dục có thể đảm bảo rằng học sinh của họ không chỉ nắm vững các kỹ năng cần thiết để diễn giải và tạo biểu đồ đường mà còn phát triển niềm yêu thích học tập và khám phá suốt đời trong thế giới toán học và dữ liệu.