Hàm số bậc nhất - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
Hàm số bậc nhất

10 Hỏi

9th - 10th

Đạo hàm - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
Đạo hàm

10 Hỏi

11th

KTBC-Hàm số mũ-hàm số logarit - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
KTBC-Hàm số mũ-hàm số logarit

15 Hỏi

12th

11- đạo hàm hàm hợp - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
11- đạo hàm hàm hợp

20 Hỏi

11th

ÔN TẬP ĐẠO HÀM - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
ÔN TẬP ĐẠO HÀM

10 Hỏi

11th

Kiểm tra quy tắc tính đạo hàm - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
Kiểm tra quy tắc tính đạo hàm

10 Hỏi

10th

Những điểm cơ bản về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
Những điểm cơ bản về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm

10 Hỏi

9th

HÀM SỐ MŨ - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
HÀM SỐ MŨ

16 Hỏi

12th

hàm số mũ - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
hàm số mũ

10 Hỏi

11th - 12th

HÀM SỐ MŨ - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
HÀM SỐ MŨ

16 Hỏi

12th

Kiểm tra 15' - Chương II - Giải tích 12 - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
Kiểm tra 15' - Chương II - Giải tích 12

10 Hỏi

9th - 12th

ĐẠO HÀM (P1) - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
ĐẠO HÀM (P1)

17 Hỏi

11th

lũy thừa - mũ- loga - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
lũy thừa - mũ- loga

14 Hỏi

1st - 10th

ÔN TẬP HÀM SỐ MŨ - HÀM SỐ LÔGARIT - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
ÔN TẬP HÀM SỐ MŨ - HÀM SỐ LÔGARIT

17 Hỏi

11th

HÀM SỐ - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
HÀM SỐ

15 Hỏi

10th

an file program 2, descriptor 12 - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
an file program 2, descriptor 12

20 Hỏi

12th

HÀM SỐ LOGARIT - HÀM SỐ MŨ - NB -TH - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
HÀM SỐ LOGARIT - HÀM SỐ MŨ - NB -TH

23 Hỏi

12th

LUYỆN TẬP (Tác phẩm BÌNH NGÔ ĐẠI CÁO) - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
LUYỆN TẬP (Tác phẩm BÌNH NGÔ ĐẠI CÁO)

10 Hỏi

10th

HÀM SỐ MŨ - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
HÀM SỐ MŨ

16 Hỏi

12th

Hàm số mũ- logarit - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
Hàm số mũ- logarit

20 Hỏi

9th - 12th

Chương 2 giải tích - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
Chương 2 giải tích

20 Hỏi

12th

Hàm số - đại cương - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
Hàm số - đại cương

10 Hỏi

10th

Bình Ngô đại cáo - Có thể in Đạo-hàm-của-hàm-mũ Phiếu-bài-tập - Quizizz
Bình Ngô đại cáo

20 Hỏi

10th

Tương tác đạo hàm của hàm mũ Bảng tính & câu đố

Các trang tính về đạo hàm của hàm số mũ là công cụ cần thiết cho giáo viên muốn nâng cao hiểu biết của học sinh về các khái niệm giải tích. Các trang tính này cung cấp nhiều dạng bài tập tập trung vào ứng dụng của hàm số mũ trong lĩnh vực toán học, cụ thể là trong lĩnh vực giải tích. Giáo viên có thể sử dụng các trang tính này để bổ sung cho kế hoạch bài học của họ, củng cố các khái niệm chính và đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong việc nắm vững những điểm phức tạp của hàm số mũ và đạo hàm của chúng. Bằng cách kết hợp các bảng tính này vào chương trình giảng dạy của mình, các nhà giáo dục có thể đảm bảo rằng học sinh của họ được trang bị đầy đủ để giải quyết các thách thức của phép tính và phát triển nền tảng vững chắc về các nguyên tắc toán học.

Quizizz cung cấp một nền tảng để giáo viên tạo ra các câu đố tương tác và hấp dẫn, bao gồm cả những câu đố liên quan đến trang tính đạo hàm của hàm số mũ. Nền tảng này cho phép các nhà giáo dục không chỉ đánh giá mức độ hiểu biết của học sinh về các khái niệm giải tích mà còn cung cấp phản hồi ngay lập tức và theo dõi tiến trình của họ theo thời gian. Ngoài các câu đố, Quizizz còn cung cấp nhiều nguồn tài nguyên khác như thẻ ghi chú, trò chơi và các hoạt động hợp tác có thể được sử dụng để bổ sung cho các trang tính truyền thống và nâng cao trải nghiệm học tập. Bằng cách tích hợp Quizizz vào kế hoạch bài học của mình, giáo viên có thể tạo ra một môi trường học tập năng động và hấp dẫn, đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh đồng thời đảm bảo rằng các em được chuẩn bị tốt để trở nên xuất sắc trong lĩnh vực toán học và giải tích.