10 คิว
6th - 9th
20 คิว
7th - 9th
20 คิว
7th - 9th
20 คิว
9th
8 คิว
9th
10 คิว
8th - 9th
20 คิว
9th - 12th
18 คิว
6th - 9th
12 คิว
9th
17 คิว
9th
20 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th
10 คิว
9th
10 คิว
6th - 9th
18 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
21 คิว
9th
12 คิว
8th - 9th
20 คิว
9th
20 คิว
8th - 9th
16 คิว
9th
20 คิว
9th
20 คิว
7th - 9th
17 คิว
9th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน เอกลักษณ์เพิ่มเติม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
ใบงานเอกลักษณ์การบวกสำหรับเกรด 9 เป็นทรัพยากรที่จำเป็นสำหรับครูที่ต้องการเพิ่มพูนความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับเลขคณิตและทฤษฎีจำนวนในวิชาคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีแบบฝึกหัดและโจทย์ที่หลากหลายซึ่งมุ่งเน้นไปที่แนวคิดของเอกลักษณ์การบวก ซึ่งระบุว่าจำนวนใด ๆ ที่เพิ่มเข้าไปในศูนย์จะเท่ากับจำนวนนั้น การนำแบบฝึกหัดเหล่านี้ไปรวมไว้ในแผนการสอน ครูสามารถช่วยนักเรียนพัฒนาพื้นฐานที่แข็งแกร่งในแง่มุมพื้นฐานของคณิตศาสตร์ได้ นอกจากนี้ แบบฝึกหัดสำหรับเกรด 9 เหล่านี้ได้รับการออกแบบให้มีส่วนร่วมและท้าทาย เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนยังคงสนใจและมีแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ ด้วยหัวข้อที่หลากหลายที่ครอบคลุม ตั้งแต่การบวกและการลบขั้นพื้นฐานไปจนถึงแนวคิดขั้นสูง เช่น คุณสมบัติของตัวเลขและการแสดงออกทางพีชคณิต ใบงานเอกลักษณ์การบวกสำหรับเกรด 9 เป็นเครื่องมืออันล้ำค่าสำหรับนักการศึกษาที่ต้องการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน
Quizizz เป็นแพลตฟอร์มนวัตกรรมที่นำเสนอแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย รวมถึงแผ่นงานเสริมเอกลักษณ์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เพื่อช่วยให้ครูสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมและมีส่วนร่วมสำหรับนักเรียน นอกจากแบบฝึกหัดแล้ว Quizizz ยังให้ครูเข้าถึงคลังแบบทดสอบ เกม และกิจกรรมอื่นๆ มากมายที่สามารถรวมเข้ากับแผนการสอนของพวกเขาได้อย่างง่ายดาย ทรัพยากรเหล่านี้ครอบคลุมหัวข้อที่หลากหลายในวิชาคณิตศาสตร์ รวมถึงเลขคณิตและทฤษฎีจำนวน เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนจะได้รับการศึกษาที่ครอบคลุมและรอบด้าน ด้วยการใช้ Quizizz ในห้องเรียน ครูไม่เพียงประหยัดเวลาและความพยายามในการสร้างสื่อการสอนของตนเองเท่านั้น แต่ยังมอบวิธีที่สนุกสนานและโต้ตอบให้กับนักเรียนเพื่อเรียนรู้และเสริมสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญอีกด้วย ด้วยส่วนต่อประสานที่ใช้งานง่ายและทรัพยากรที่มีให้เลือกมากมาย Quizizz เป็นเครื่องมืออันล้ำค่าสำหรับนักการศึกษาที่ต้องการปรับปรุงหลักสูตรคณิตศาสตร์เกรด 9 และปรับปรุงประสิทธิภาพโดยรวมของนักเรียน