15 คิว
5th
15 คิว
5th
20 คิว
5th
10 คิว
5th
20 คิว
5th
15 คิว
4th - 5th
6 คิว
5th
10 คิว
1st - 5th
13 คิว
2nd - 5th
23 คิว
5th - 6th
25 คิว
3rd - 5th
18 คิว
5th
14 คิว
1st - 5th
11 คิว
5th - 6th
10 คิว
4th - 5th
25 คิว
5th - 12th
18 คิว
4th - 5th
12 คิว
1st - 5th
10 คิว
5th
20 คิว
5th
20 คิว
5th - 7th
13 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd - 5th
12 คิว
2nd - 5th
สำรวจแผ่นงาน เวลาถึงหนึ่งในสี่ชั่วโมง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน เวลาถึงหนึ่งในสี่ชั่วโมง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ใบงาน Time to the Quarter Hour สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับครูที่ต้องการช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดเรื่องเวลาอย่างสนุกสนานและมีส่วนร่วม แบบฝึกหัดเหล่านี้ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยเน้นการสอนวิธีอ่านและทำความเข้าใจเวลาถึงชั่วโมงที่ใกล้ที่สุด ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในหลักสูตรคณิตศาสตร์ ด้วยการผสมผสานแบบฝึกหัดและกิจกรรมต่างๆ เช่น หน้าปัดนาฬิกาแบบอะนาล็อก โจทย์ปัญหาคำศัพท์ และการคำนวณเวลาที่ผ่านไป เวิร์กชีตเหล่านี้ให้แนวทางที่ครอบคลุมในการสอนเวลา นอกจากนี้ แผ่นงานเหล่านี้ยังปรับแต่งได้ง่ายเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน และสามารถใช้เป็นสื่อเสริมในห้องเรียนหรือเป็นการบ้านได้ ใบงาน Time to the Quarter Hour สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นแหล่งข้อมูลอันล้ำค่าสำหรับครูที่ต้องการเพิ่มพูนความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับเวลาและแนวคิดทางคณิตศาสตร์
นอกจากใบงาน Time to the Quarter Hour สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แล้ว ครูยังสามารถใช้ Quizizz ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มออนไลน์ที่นำเสนอแบบทดสอบและเกมแบบโต้ตอบที่หลากหลายเพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ Quizizz ช่วยให้นักการศึกษาสร้างแบบทดสอบของตนเองหรือเลือกจากคลังแบบทดสอบสำเร็จรูปที่มีอยู่มากมาย ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ เวลา และวิชาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แพลตฟอร์มนี้ไม่เพียงแต่ทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุกเท่านั้น แต่ยังให้ข้อเสนอแนะทันทีและติดตามความคืบหน้าของนักเรียน ทำให้ครูสามารถระบุส่วนที่อาจต้องให้ความสนใจเพิ่มเติมได้ ด้วยการรวม Quizizz เข้ากับแผนการสอนของพวกเขา ครูสามารถเสริมเวิร์กชีต Time to the Quarter Hour สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และให้นักเรียนมีส่วนร่วมในประสบการณ์การเรียนรู้เชิงโต้ตอบแบบไดนามิกที่ตอบสนองสไตล์การเรียนรู้และจังหวะการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน