12 คิว
2nd - 4th
8 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
14 คิว
2nd - 3rd
20 คิว
2nd - 3rd
6 คิว
2nd - 5th
18 คิว
2nd - 4th
12 คิว
2nd - 4th
17 คิว
2nd - 7th
14 คิว
2nd - 4th
15 คิว
2nd - 4th
10 คิว
2nd - 4th
18 คิว
2nd - 3rd
15 คิว
2nd - 5th
10 คิว
2nd - 3rd
12 คิว
2nd - 4th
8 คิว
2nd - 5th
14 คิว
2nd
11 คิว
2nd - 4th
8 คิว
2nd - 4th
17 คิว
2nd - 4th
10 คิว
2nd - 4th
16 คิว
2nd - 5th
สำรวจแผ่นงาน สมบัติการสลับที่ของการคูณ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน สมบัติการสลับที่ของการคูณ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ใบงานคุณสมบัติการสลับที่ของการคูณสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นทรัพยากรที่จำเป็นสำหรับครูที่ต้องการเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานในวิชาคณิตศาสตร์ เวิร์กชีตเหล่านี้เน้นที่คุณสมบัติของการคูณ โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณสมบัติการสลับที่ ซึ่งระบุว่าลำดับของตัวเลขที่คูณไม่ส่งผลต่อผลคูณ การรวมใบงานเหล่านี้เข้ากับแผนการสอน ครูสามารถมอบโอกาสมากมายให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้ฝึกฝนและฝึกฝนทักษะการคูณให้เชี่ยวชาญ ยิ่งไปกว่านั้น แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาให้มีส่วนร่วมและเหมาะสมกับวัย เพื่อให้มั่นใจว่าผู้เรียนอายุน้อยยังคงมีแรงจูงใจและสนใจในเนื้อหาวิชา ด้วยแบบฝึกหัดและโจทย์ที่หลากหลาย แบบฝึกหัดคุณสมบัติการสลับที่ของการคูณสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นเครื่องมือที่ขาดไม่ได้สำหรับนักการศึกษาที่ต้องการเสริมสร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่งในวิชาคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียน
Quizizz เป็นแพลตฟอร์มนวัตกรรมที่นำเสนอทรัพยากรทางการศึกษาที่หลากหลาย รวมถึงใบงานคุณสมบัติการสลับที่ของการคูณสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพื่อช่วยให้ครูสร้างประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบและมีส่วนร่วมสำหรับนักเรียน นอกจากแบบฝึกหัดแล้ว Quizizz ยังให้ครูเข้าถึงแบบทดสอบ เกม และกิจกรรมเชิงโต้ตอบอื่นๆ ที่สามารถรวมเข้ากับแผนการสอนได้อย่างง่ายดาย แหล่งข้อมูลเหล่านี้ออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างแนวคิดหลักในวิชาคณิตศาสตร์ เช่น การคูณและคุณสมบัติของการคูณ ในขณะเดียวกันก็ส่งเสริมทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา การใช้ Quizizz ในห้องเรียนช่วยให้ครูไม่เพียงเสริมวิธีการสอนแบบดั้งเดิมด้วยแหล่งข้อมูลดิจิทัล แต่ยังติดตามความคืบหน้าและประสิทธิภาพของนักเรียนผ่านเครื่องมือวิเคราะห์ของแพลตฟอร์มได้อีกด้วย ข้อมูลอันมีค่านี้สามารถนำไปใช้ประกอบการตัดสินใจด้านการเรียนการสอนและรับรองว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทุกคนอยู่บนเส้นทางสู่ความสำเร็จในวิชาคณิตศาสตร์