20 คิว
2nd
16 คิว
2nd - 4th
30 คิว
2nd
16 คิว
2nd - 4th
9 คิว
2nd - 6th
12 คิว
2nd
30 คิว
2nd
10 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
1st - 2nd
10 คิว
2nd
15 คิว
2nd
21 คิว
2nd
21 คิว
2nd - 5th
11 คิว
2nd - 4th
15 คิว
2nd
10 คิว
2nd - 7th
20 คิว
2nd
15 คิว
2nd
10 คิว
2nd - 6th
20 คิว
2nd - 4th
10 คิว
2nd
10 คิว
1st - 2nd
57 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
1st - 2nd
สำรวจแผ่นงาน วลีบุพบท ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน วลีบุพบท ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ใบงานวลีบุพบทสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับครูที่ต้องการเพิ่มพูนความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับไวยากรณ์และกลไก แบบฝึกหัดเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่ส่วนต่างๆ ของคำพูด โดยเฉพาะคำบุพบท และช่วยนักเรียนพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน ด้วยการรวมแผ่นงานเหล่านี้เข้ากับแผนการสอนของพวกเขา ครูสามารถจัดเตรียมกิจกรรมที่มีส่วนร่วมและโต้ตอบได้ ซึ่งจะช่วยในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับวลีบุพบท ด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลาย เช่น เติมคำในช่องว่าง จับคู่ และคำถามแบบปรนัย นักเรียนจะมีโอกาสมากมายในการฝึกฝนและนำความรู้ไปใช้ เมื่อนักเรียนดำเนินการผ่านแผ่นงานเหล่านี้ พวกเขาจะได้รับความเข้าใจที่ดีขึ้นว่าคำบุพบททำงานอย่างไรภายในประโยค ท้ายที่สุดจะปรับปรุงความสามารถด้านไวยากรณ์และกลไกโดยรวม ใบงานวลีบุพบทสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นทรัพยากรที่มีค่าสำหรับครูที่ต้องการเสริมสร้างทักษะทางภาษาของนักเรียน
Quizizz เป็นแพลตฟอร์มที่ยอดเยี่ยมสำหรับครูที่จะใช้ร่วมกับใบงานวลีบุพบทสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แพลตฟอร์มออนไลน์นี้นำเสนอทรัพยากรทางการศึกษาที่หลากหลาย รวมถึงแบบทดสอบ เกม และกิจกรรมเชิงโต้ตอบที่สามารถรวมเข้ากับแผนการสอนได้อย่างง่ายดาย ครูผู้สอนสามารถสร้างแบบทดสอบของตนเองหรือเลือกจากคลังแบบทดสอบสำเร็จรูปที่มีอยู่มากมายซึ่งครอบคลุมหัวข้อต่างๆ เช่น ไวยากรณ์ ส่วนของคำพูด และคำบุพบท ด้วยการรวม Quizizz ไว้ในหลักสูตร ครูสามารถมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมและโต้ตอบได้มากขึ้นสำหรับนักเรียน นอกจากแบบทดสอบแล้ว Quizizz ยังมีฟีเจอร์ต่างๆ เช่น คำติชมตามเวลาจริง การติดตามความคืบหน้า และความสามารถในการมอบหมายการบ้านหรือกิจกรรมฝึกฝน แพลตฟอร์มอเนกประสงค์นี้เป็นเครื่องมือที่ทรงคุณค่าสำหรับครูที่ต้องการเสริมแบบฝึกหัด Prepositional Phrases สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และปรับปรุงทักษะการอ่านและการเขียนโดยรวมของนักเรียน