20 คิว
2nd - 3rd
20 คิว
2nd - 3rd
12 คิว
KG - PD
10 คิว
4th - 6th
12 คิว
1st
20 คิว
6th - 8th
26 คิว
6th - 7th
25 คิว
KG - 8th
10 คิว
1st - 2nd
25 คิว
7th - 8th
16 คิว
3rd - 4th
10 คิว
4th - 6th
12 คิว
6th - 8th
10 คิว
5th - 6th
18 คิว
7th
19 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th
22 คิว
3rd
15 คิว
2nd
15 คิว
2nd - 5th
12 คิว
3rd
10 คิว
3rd - 4th
15 คิว
2nd - 5th
10 คิว
7th - 8th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน จุดประสงค์ของผู้แต่งในนิยาย ที่พิมพ์ได้
ใบงาน Author's Purpose in Fiction เป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับครูที่ต้องการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของนักเรียน แบบฝึกหัดเหล่านี้เป็นแนวทางที่มีโครงสร้างเพื่อทำความเข้าใจเหตุผลต่างๆ ที่ผู้เขียนอาจมีในการเขียนเรื่องแต่งเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ด้วยการใช้กลยุทธ์ความเข้าใจในการอ่าน ครูสามารถช่วยนักเรียนพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์และตีความข้อความ ซึ่งท้ายที่สุดจะปรับปรุงความสามารถในการอ่านโดยรวมของพวกเขา การระบุจุดประสงค์ของผู้แต่งเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการนี้ เนื่องจากจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจข้อความหรือหัวข้อที่ผู้เขียนพยายามจะสื่อได้ดียิ่งขึ้น ด้วยการใช้แบบฝึกหัดเหล่านี้ ครูสามารถสร้างบทเรียนที่มีส่วนร่วมและโต้ตอบได้ ซึ่งไม่เพียงแต่ส่งเสริมความรักในการอ่าน แต่ยังช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ที่จำเป็นต่อความสำเร็จในโลกปัจจุบัน
Quizizz เป็นแพลตฟอร์มที่ยอดเยี่ยมสำหรับครูในการรวมแผ่นงาน Author's Purpose in Fiction และทรัพยากรอื่นๆ เข้ากับแผนการสอนของพวกเขา ด้วยส่วนต่อประสานที่ใช้งานง่ายและไลบรารีเนื้อหามากมาย Quizizz ทำให้นักการศึกษาสามารถค้นหาและปรับแต่งเวิร์กชีตที่สอดคล้องกับหลักสูตรและระดับชั้นของพวกเขาได้อย่างง่ายดาย นอกจากแบบฝึกหัดแล้ว Quizizz ยังมีแบบทดสอบและเกมแบบโต้ตอบต่างๆ มากมายที่สามารถใช้เพื่อเสริมกลยุทธ์ความเข้าใจในการอ่านและช่วยให้นักเรียนฝึกฝนการระบุจุดประสงค์ของผู้แต่ง ด้วยการบูรณาการทรัพยากรเหล่านี้เข้ากับบทเรียน ครูสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวาและมีส่วนร่วมมากขึ้น ซึ่งจะกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการศึกษาของตนเองอย่างกระตือรือร้น นอกจากนี้ ฟีเจอร์การวิเคราะห์และการรายงานของ Quizizz ยังช่วยให้นักการศึกษาสามารถติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนและระบุด้านที่อาจต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนมีโอกาสที่จะประสบความสำเร็จในเส้นทางการอ่านและการเขียน