10 คิว
7th
10 คิว
7th
10 คิว
7th
5 คิว
7th
20 คิว
7th
10 คิว
7th
5 คิว
7th
20 คิว
7th
10 คิว
7th
8 คิว
5th - 7th
7 คิว
7th
8 คิว
7th
9 คิว
7th
10 คิว
7th
สำรวจแผ่นงาน ค่าสัมบูรณ์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน ค่าสัมบูรณ์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดเรื่องค่าสัมบูรณ์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เป็นทรัพยากรที่จำเป็นสำหรับครูที่ต้องการเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านความรู้สึกเชิงจำนวน จำนวนเต็ม และจำนวนตรรกยะ แบบฝึกหัดเหล่านี้นำเสนอปัญหาที่น่าสนใจและท้าทายมากมายซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนารากฐานที่แข็งแกร่งในด้านที่สำคัญเหล่านี้ ในขณะเดียวกันก็เสริมทักษะการแก้ปัญหาและการคิดเชิงวิพากษ์ ด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่ระดับพื้นฐานจนถึงระดับสูง แบบฝึกหัดเหล่านี้ตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนมีความพร้อมในการจัดการกับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนมากขึ้นในอนาคต ครูสามารถรวมแผ่นงานเหล่านี้เข้ากับแผนการสอนได้อย่างง่ายดาย ใช้สำหรับกิจกรรมในชั้นเรียน การบ้าน หรือแม้แต่เป็นเครื่องมือในการประเมิน แบบฝึกหัดเรื่องค่าสัมบูรณ์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เป็นแหล่งข้อมูลอันล้ำค่าสำหรับนักการศึกษาที่ต้องการเพิ่มพูนทักษะทางคณิตศาสตร์และประสิทธิภาพโดยรวมของนักเรียน
Quizizz เป็นแพลตฟอร์มนวัตกรรมที่นำเสนอทรัพยากรทางการศึกษาที่หลากหลาย รวมถึงแผ่นงาน Absolute Value สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ซึ่งออกแบบมาเพื่อช่วยครูสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมและมีส่วนร่วมสำหรับนักเรียน นอกเหนือจากเวิร์กชีตแล้ว Quizizz ยังมีข้อเสนออื่นๆ อีกหลากหลาย เช่น แบบทดสอบ แฟลชการ์ด และเกมแบบอินเทอร์แอกทีฟ ทั้งหมดนี้สามารถปรับแต่งได้อย่างง่ายดายเพื่อให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และมาตรฐานหลักสูตรที่เฉพาะเจาะจง ครูสามารถใช้ Quizizz เพื่อติดตามความคืบหน้าของนักเรียน ระบุจุดที่ต้องปรับปรุง และให้ข้อเสนอแนะตามเป้าหมาย เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนได้รับการสนับสนุนเป็นอย่างดีในเส้นทางการเรียนรู้ ด้วยส่วนต่อประสานที่ใช้งานง่ายและคลังทรัพยากรคุณภาพสูงที่กว้างขวาง Quizizz เป็นเครื่องมืออันล้ำค่าสำหรับนักการศึกษาที่ต้องการปรับปรุงกลยุทธ์การสอนและช่วยให้นักเรียนเกรด 7 เก่งคณิตศาสตร์ ความรู้สึกเชิงจำนวน จำนวนเต็ม และจำนวนตรรกยะ