10 คิว
4th
8 คิว
4th
8 คิว
4th
15 คิว
3rd - 4th
10 คิว
4th
20 คิว
3rd - 4th
10 คิว
2nd - 4th
10 คิว
3rd - 4th
12 คิว
4th
32 คิว
4th - 6th
15 คิว
3rd - 4th
19 คิว
3rd - 4th
25 คิว
2nd - 4th
12 คิว
2nd - 4th
14 คิว
2nd - 4th
19 คิว
4th - 6th
11 คิว
3rd - 4th
6 คิว
4th
25 คิว
4th
26 คิว
3rd - 4th
5 คิว
3rd - 4th
10 คิว
2nd - 4th
10 คิว
4th
15 คิว
4th
สำรวจแผ่นงาน กราฟแท่ง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน กราฟแท่ง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานกราฟแท่งสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับครูในการช่วยนักเรียนพัฒนาพื้นฐานที่แข็งแกร่งในแนวคิดทางคณิตศาสตร์ ข้อมูล และกราฟ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีกิจกรรมที่มีส่วนร่วมและโต้ตอบได้หลากหลาย ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะในการสร้างกราฟข้อมูล ตีความกราฟแท่ง และทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างชุดข้อมูล ด้วยการรวมแผ่นงานเหล่านี้เข้ากับแผนการสอนของพวกเขา ครูสามารถมั่นใจได้ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของพวกเขาได้รับความเข้าใจที่ครอบคลุมเกี่ยวกับวิธีการวิเคราะห์และแสดงข้อมูลโดยใช้กราฟแท่ง นอกจากนี้ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบให้สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรสำหรับคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนมีความพร้อมสำหรับการประเมินในอนาคตและความสำเร็จทางวิชาการ ใบงานกราฟแท่งสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นแหล่งข้อมูลอันมีค่าสำหรับครูที่ต้องการปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนในด้านข้อมูลและกราฟ
Quizizz เป็นแพลตฟอร์มนวัตกรรมที่นำเสนอทรัพยากรทางการศึกษาที่หลากหลาย รวมถึงแผ่นงานกราฟแท่งสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อสนับสนุนครูในความพยายามที่จะมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพให้กับนักเรียน นอกจากแบบฝึกหัดแล้ว Quizizz ยังมีแบบทดสอบแบบโต้ตอบ เกม และกิจกรรมอื่นๆ ที่สามารถรวมเข้ากับแผนการสอนได้อย่างง่ายดาย เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะด้านคณิตศาสตร์ ข้อมูล และกราฟ ครูสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบไดนามิกและแบบโต้ตอบที่ตอบสนองความต้องการที่หลากหลายและรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการใช้คลังทรัพยากรที่มีอยู่มากมายของ Quizizz ยิ่งไปกว่านั้น ส่วนต่อประสานที่ใช้งานง่ายของ Quizizz และคุณสมบัติที่ปรับแต่งได้ทำให้เป็นเครื่องมือที่เหมาะสำหรับครูในการติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน ระบุจุดที่ต้องปรับปรุง และให้ข้อเสนอแนะที่ตรงเป้าหมายเพื่อสนับสนุนการเติบโตของนักเรียนในด้านข้อมูลกราฟ