20 Q
KG
21 Q
KG - Uni
20 Q
3rd
8 Q
3rd
21 Q
1st - 5th
10 Q
8th
15 Q
3rd - 4th
15 Q
2nd - 4th
10 Q
KG - 4th
13 Q
1st
10 Q
5th
10 Q
1st
15 Q
2nd
10 Q
4th
14 Q
6th
15 Q
8th - 9th
10 Q
1st - 12th
20 Q
1st - 12th
15 Q
KG - 1st
13 Q
2nd - 5th
10 Q
5th - 6th
21 Q
1st - 5th
10 Q
4th
10 Q
KG - 6th
Explore Worksheets by Grade
Explore Worksheets by Subjects
Kumpulan soal & kuis Angka Serupa interaktif
Lembar kerja Gambar Serupa adalah sumber penting bagi guru yang ingin membantu siswanya unggul dalam Matematika dan Geometri. Lembar kerja ini menyediakan berbagai soal yang menantang siswa untuk mengidentifikasi dan menganalisis bangun bangunbangun sejenis, seperti segitiga, persegi panjang, dan poligon lainnya. Dengan mengerjakan soal-soal ini, siswa akan mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang sifat-sifat bangun yang sejenis, termasuk hubungan antara sudut dan sisi yang bersesuaian. Guru dapat menggunakan lembar kerja ini untuk melengkapi rencana pelajaran mereka, memberikan latihan ekstra untuk siswa yang kesulitan, atau sebagai ulasan sebelum ujian. Dengan berbagai tingkat kesulitan dan topik yang dibahas, lembar kerja Gambar Serupa adalah alat yang berharga bagi guru yang ingin meningkatkan keterampilan Matematika dan Geometri siswanya.
Quizizz adalah platform inovatif yang menawarkan berbagai sumber daya pendidikan, termasuk lembar kerja Gambar Serupa, untuk membantu guru menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan interaktif bagi siswanya. Selain lembar kerja, Quizizz juga memberikan guru akses ke ribuan kuis, permainan, dan aktivitas lain yang dapat digunakan untuk memperkuat konsep Matematika dan Geometri. Pengajar dapat dengan mudah mencari dan menyesuaikan konten untuk memenuhi kebutuhan siswanya, membuatnya mudah untuk memberikan latihan dan dukungan yang ditargetkan. Selain itu, Quizizz menawarkan data dan analitik real-time, memungkinkan guru untuk melacak kemajuan siswa dan mengidentifikasi area di mana instruksi tambahan mungkin diperlukan. Dengan memasukkan Quizizz ke dalam rencana pelajaran mereka, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan efektif yang mendorong keberhasilan dalam Matematika dan Geometri.