1. Ito ay tuloy-tuloy na proseso sa pagtukoy, pangangalap, pagbuo at pagbibigay kahulugan sa kwantitatibo at kwalitatibong impormasyon sa mga mag-aaral at mga magagawa nila.

Uri ng pagtatasa na ginagawa upang matiyak ng guro ang natutuhan, ano pa ang dapat matutuhan, ano ang maaaring baguhing leksyon kung kinakailangan.

Uri ng pagtatasa na nagbibigay pagkakataon sa guro, mag-aaral, at magulang na malaman kung gaano natapos ang mga gawain.

4. Ito ay paraan sa pagtatala ng naging ebalwasyon sa pamamagitan ng pagbibigay ng puntos sa resulta bilang rekord ng kakayahan ng mag-aaral, nagawa at progreso.

5. Isa itong proseso ng pagkalap at pagsusuri ng impormasyon mula sa iba't ibang batis/paraan/ estratehiya upang magkaroon ng malalim na pag-unawa ang guro at mag-aaral sa natutuhan sa leksyon.