單選題：下列成語，何者用字完全正確？

單選題：「堂堂正正的失敗，在本質上即是成功；而不清不白的成功，在本質上卻是失敗。」這句話強調什麼道理？

單選題：運動家的風度一文中，作者認為有風度的運動家要具備的條件，下列何者為非？

單選題：下列「　」中的成語替換後，何者意思不變？

單選題：下列選項「　」中的字，何者替換後意思改變？

單選題：下列哪一個選項與「籬外有四野的山，繞山的水，抱住水的岸，以及抱住岸的草。」一樣使用「層遞」修辭？

注音勾選題：萬目睽「睽」

注音勾選題：「悻」悻然

注音勾選題：下而「飲」

注音勾選題：不「屑」

改錯簡答題(五個字/不用標點符號)：為了嬴得比賽資格，他不擇手段，暗劍傷人的行逕，實在另人不恥。

改錯簡答題(五個字/不用標點符號)：一連串激烈的兢爭之後，他以驚人的逸力脫潁而出，並展現勝不嬌敗不綏的風度。

解釋勾選題：「揖」讓而升

解釋勾選題：公諸

解釋勾選題：雍容

解釋勾選題：不怨天，不尤人

解釋勾選題：任重而道遠

單選題：下列各「　」中的字，何者並非兩個字合音連讀？

單選題：下列各「　」中的詞語，何者為「反義複詞」？

運動會要舉行宣誓，是「言必信，行必果」的表現，也是表現出怎樣的精神？

「射箭是一種技能，也是表現君子風範的一種技術。孔子說，當箭無法正中目標，不是別人的問題，要反省的是自己的問題。」這段文意與下列何者最相近？

在周朝之前，君子為貴族之統稱。春秋則變成士大夫之統稱，為官者稱君子，平民稱小人。儒家認為君子應不單指貴族或士大夫，而是「聖人之下，富有禮義規範的人」，具有高道德標準的人，由上述得知「君子」之義的演變，下列「　」中的君子，何者意思與其他選項不同？

二〇〇三年發生SARS疫情後，為防止傳染病蔓延，中華民國衛生署（今衛生福利部）推動「拱手不握手」，鼓勵民眾以不會直接接觸雙手的拱手取代握手，做為表達禮貌的方式。這種拱手行禮的方式為下列何者？

運動家的風度一文善引事例為證，使文章論點更具 體有力。下列敘述何者是當中所引用的事例？

8.「三國演義描述東漢末年，魏武帝 曹操帶兵攻打徐州，徐州太守陶謙立即派人請求劉備出兵解圍，劉備答應說：﹃我先給曹操寫封信，勸他退兵，如果他不答應退兵，咱們再和他交戰也不遲。﹄｣上述劉備這樣的做法，可以下列何者形容？

下列各選項「　」中的詞語，何者使用最恰當？

「項羽將自己的失敗歸結於時運不濟，而且在被包圍的時候，項羽對部下說：﹃天亡我也，非戰之罪。﹄項羽覺得自己失敗，並不是輸給劉邦而是輸給了老天。」依上文敘述，可用下列何者來形容項羽？

跑出最慢的驕傲！

新北市 光榮國中九年十二班，三年來在賽事中屢創佳績，在奔向終點的歡呼聲中，總是有個落寞的身影，行動不便的治愷遺憾著自己無法上場。九年十二班在國中最後一次比賽，為了治愷，決定放下輸贏，成就校慶運動會一場「光榮」的接力賽，許多網友看了影片，不禁流下感動的眼淚。

跌倒對治愷而言早已習以為常，治愷始終堅持用自己的力量行走。國中最後一次的校慶運動會，他不再落寞地望著賽道，因為這次他擔任最後一棒。接力賽當天，前面每一棒次的同學，卯足全力拉開距離，遙遙領先別班，當棒子落在治愷手中，全班同學陪著他奮力邁開每一步，即使其他班級一一追過，大家也毫不在乎，在同學的陪伴鼓勵下，治愷全程沒有跌

倒，衝過終點線。全班歡呼合影時，治愷媽媽為兒子掛上獎牌，勝負，早已不重要！老師對同學們說：「謝謝你們用愛見證這堂超越勝負的體育課。」網友讚嘆：「這班孩子好成熟，治愷很勇敢，爸媽教得好，老師帶得好。」這是一場令人讚賞的生命教育。

閱讀單選題：根據上文，下列何者最符合對於這場比賽的描述？

跑出最慢的驕傲！

新北市 光榮國中九年十二班，三年來在賽事中屢創佳績，在奔向終點的歡呼聲中，總是有個落寞的身影，行動不便的治愷遺憾著自己無法上場。九年十二班在國中最後一次比賽，為了治愷，決定放下輸贏，成就校慶運動會一場「光榮」的接力賽，許多網友看了影片，不禁流下感動的眼淚。

跌倒對治愷而言早已習以為常，治愷始終堅持用自己的力量行走。國中最後一次的校慶運動會，他不再落寞地望著賽道，因為這次他擔任最後一棒。接力賽當天，前面每一棒次的同學，卯足全力拉開距離，遙遙領先別班，當棒子落在治愷手中，全班同學陪著他奮力邁開每一步，即使其他班級一一追過，大家也毫不在乎，在同學的陪伴鼓勵下，治愷全程沒有跌

倒，衝過終點線。全班歡呼合影時，治愷媽媽為兒子掛上獎牌，勝負，早已不重要！老師對同學們說：「謝謝你們用愛見證這堂超越勝負的體育課。」網友讚嘆：「這班孩子好成熟，治愷很勇敢，爸媽教得好，老師帶得好。」這是一場令人讚賞的生命教育。

閱讀單選題：根據上文，下列說明何者形容不恰當？

卿等，皆君子也

北宋司馬光和王安石性格迥異。在廟堂之上，彼此都認為對方的執政方針荒謬至極。鬥爭的結果王安石獲勝，司馬光從宰相寶座上被趕了下來。

皇帝詢問大權在握的王安石對司馬光的看法，王安石對司馬光卻大為讚賞，稱他為「國之棟樑」，對司馬光的人品､能力､文學造詣，王安石也給了很高的評價。因此，司馬光雖已失去皇帝的信任，仍得以從容地「退江湖之遠」，吟詩作賦，錦衣玉食。

三十年河東，三十年河西。王安石推行改革，招致皇親､貴胄､地方官的不滿，朝野罵聲一片，逢朝必有彈劾，於是皇帝將王安石免職，重新任命司馬光為宰相。王安石被罷官後，訴狀如雪。聽信讒言欲治王安石罪的皇帝，徵求司馬光意見。司馬光懇切地告訴皇帝：「王安石為人坦蕩，忠心耿耿，有古君子之風，陛下萬萬不可聽信讒言。」皇帝聽完司馬光對王安石的評價，說了一句話：「卿等，皆君子也！」

閱讀單選題：司馬光與王安石的表現與何者最不相符？

卿等，皆君子也

北宋司馬光和王安石性格迥異。在廟堂之上，彼此都認為對方的執政方針荒謬至極。鬥爭的結果王安石獲勝，司馬光從宰相寶座上被趕了下來。

皇帝詢問大權在握的王安石對司馬光的看法，王安石對司馬光卻大為讚賞，稱他為「國之棟樑」，對司馬光的人品､能力､文學造詣，王安石也給了很高的評價。因此，司馬光雖已失去皇帝的信任，仍得以從容地「退江湖之遠」，吟詩作賦，錦衣玉食。

三十年河東，三十年河西。王安石推行改革，招致皇親､貴胄､地方官的不滿，朝野罵聲一片，逢朝必有彈劾，於是皇帝將王安石免職，重新任命司馬光為宰相。王安石被罷官後，訴狀如雪。聽信讒言欲治王安石罪的皇帝，徵求司馬光意見。司馬光懇切地告訴皇帝：「王安石為人坦蕩，忠心耿耿，有古君子之風，陛下萬萬不可聽信讒言。」皇帝聽完司馬光對王安石的評價，說了一句話：「卿等，皆君子也！」

閱讀單選題：由此文可知下列何者為是？

卿等，皆君子也

北宋司馬光和王安石性格迥異。在廟堂之上，彼此都認為對方的執政方針荒謬至極。鬥爭的結果王安石獲勝，司馬光從宰相寶座上被趕了下來。

皇帝詢問大權在握的王安石對司馬光的看法，王安石對司馬光卻大為讚賞，稱他為「國之棟樑」，對司馬光的人品､能力､文學造詣，王安石也給了很高的評價。因此，司馬光雖已失去皇帝的信任，仍得以從容地「退江湖之遠」，吟詩作賦，錦衣玉食。

三十年河東，三十年河西。王安石推行改革，招致皇親､貴胄､地方官的不滿，朝野罵聲一片，逢朝必有彈劾，於是皇帝將王安石免職，重新任命司馬光為宰相。王安石被罷官後，訴狀如雪。聽信讒言欲治王安石罪的皇帝，徵求司馬光意見。司馬光懇切地告訴皇帝：「王安石為人坦蕩，忠心耿耿，有古君子之風，陛下萬萬不可聽信讒言。」皇帝聽完司馬光對王安石的評價，說了一句話：「卿等，皆君子也！」

閱讀單選題：「三十年河東，三十年河西」，與何者意思相同？