Perhatikan kutipan kalimat berikut!

Semakin banyak kandungan deterjen dalam air, semakin parah kondisi fisik ikan yang ada di dalamnya.

Kalimat berikut ini yang maknanya sama dengan pernyataan pada kutipan di atas adalah …

Manakah berikut ini yang merupakan kata bilangan tak tentu ….

Manakah berikut ini yang termasuk kalimat perintah dalam langkah kegiatan teks laporan percobaan….

Berikut ini adalah contoh kata penghubung yang menyatakan urutan ….

Mengetahui Kandungan Vitamin dalam Buah Jeruk. Kalimat tersebut merupakan contoh teks ….

Saudara-saudara rakyat jelata di seluruh rakyat Indonesia.

Makna kata yang bercetak miring pada kalimat tersebut adalah ….

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh. Kalimat tersebut termasuk bagian ….

Sebelum pembicara mengatakan isi pidato, pembicara membuka pidato dengan ucapan puji syukur, terima kasih, atau informasi yang akan mengantarkan ke isi pidato.

Kalimat tersebut termasuk ….

Sapaan pidato yang tepat untuk konteks di atas adalah …

Salam yang tepat untuk konteks pada pidato tersebut adalah …

Pembuka yang paling tepat untuk konteks pidato tersebut adalah …

Assalamu ‘alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Salam sejahtra untuk kita semua,

Hari ini, kita kembali merayakan Hari Pendidikan Nasional. Mari kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah Swt. Tuhan Yang Maha Pengasih dan Maha penyanyang, atas izin, rahmat dan karunia-Nya kita dapat kembali berkumpul merayakan semangat, capaian, dan cita-cita pendidikan dan kebudayaan bangsa.

Secara urut, teks pidato di atas memuat ….

Assalamu ‘alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Salam sejahtra untuk kita semua,

Hari ini, kita kembali merayakan Hari Pendidikan Nasional. Mari kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah Swt. Tuhan Yang Maha Pengasih dan Maha penyanyang, atas izin, rahmat dan karunia-Nya kita dapat kembali berkumpul merayakan semangat, capaian, dan cita-cita pendidikan dan kebudayaan bangsa.

Kutipan di atas termasuk ….

Salam pembuka, sapaan, pembuka pidato, isi pidato, penutup pidato, dan salam penutup termasuk ….

Bacalah teks pidato persuasif berikut ini. Makna kata persuasif pada kalimat tersebut adalah ….

Penulisan judul pidato yang tepat berikut ini adalah …

Pada suatu malam, saya dijemput untuk mengobati orang yang menurut dukun dapat kiriman ular berbisa dalam perutnya. Ketika sampai di puskesmas, saya lihat tubuh orang itu sudah kaku. Dia pasti sudah meninggal di rumahnya. Tetapi keluarganya memaksa saya untuk mengeluarkan ular itu.

“Pak Dokter harus tolong kami. Dia itu kepala keluarga. Hidup-mati kami tergantung pada dia!”

“Tapi sudah terlambat”

“Terlambat bagaimana, kami sudah bawa kemari pakai taksi! Uang kami sudah banyak keluar!”

…….

Saya disumpah untuk menjalankan praktik sesuai dengan etik kedokteran, tetapi di dalam hutan, itu tidak berlaku. Saya bisa dibunuh kalau tidak melakukan apa yang mereka minta, karena saya dokter, saya dianggap wajib bisa menyembuhkan orang sakit.

Sudut pandang pengarang pada penggalan cerpen tersebut adalah ….

Pada suatu malam, saya dijemput untuk mengobati orang yang menurut dukun dapat kiriman ular berbisa dalam perutnya. Ketika sampai di puskesmas, saya lihat tubuh orang itu sudah kaku. Dia pasti sudah meninggal di rumahnya. Tetapi keluarganya memaksa saya untuk mengeluarkan ular itu.

“Pak Dokter harus tolong kami. Dia itu kepala keluarga. Hidup-mati kami tergantung pada dia!”

“Tapi sudah terlambat”

“Terlambat bagaimana, kami sudah bawa kemari pakai taksi! Uang kami sudah banyak keluar!”

…….

Saya disumpah untuk menjalankan praktik sesuai dengan etik kedokteran, tetapi di dalam hutan, itu tidak berlaku. Saya bisa dibunuh kalau tidak melakukan apa yang mereka minta, karena saya dokter, saya dianggap wajib bisa menyembuhkan orang sakit.

Latar tempat pada penggalan cerpen tersebut adalah ….

Dia itu tulang punggung keluarga. Hidup-mati kami tergantung pada dia. Kalimat tersebut menggunakan gaya bahasa ….

Saya dianggap wajib bisa menyembuhkan orang sakit. Sinonim dari kata wajib pada kalimat tersebut adalah ….

Musik adalah jantungku. Berdetak. Bergerak. Jika musikku terbata-bata dan nada-nada kehilangan suara, jantungku pun berhenti bergerak. Napasku pun landas. Lepas. Kalimat tersebut menggunakan gaya bahasa ….

Berikut ini adalah unsur-unsur intrinsik teks cerpen, yaitu ….

Berikut ini adalah unsur-unsur ekstrinsik teks cerpen, yaitu ….

Berikut ini adalah tahapan alur dalam teks cerpen, yaitu ….

Pokok permasalahn dalam sebuah cerita disebut ….

Pesan/ hikmah yang dapat diambil sebagai pelajaran dari sebuah teks cerpen disebut ….

Suara azan sudah terdengar sedari tadi. Pertanda waktu salat subuh sudah masuk. Seorang remaja masih saja membolak-balik badannya di tempat tidur. Matanya tidak bisa terpejam, begitulah yang dia rasakan. Semenjak mendapatkan SMS dari operator dinas pendidikan di kotanya tengah malam tadi, badannya terasa lemas Dadanya sesak, seperti diimpit oleh batu besar. Dia dinyatakan tidak lulus UN.

Tuliskan latar suasana pada penggalan teks cerpen tersebut ….

Suara azan sudah terdengar sedari tadi. Pertanda waktu salat subuh sudah masuk. Seorang remaja masih saja membolak-balik badannya di tempat tidur. Matanya tidak bisa terpejam, begitulah yang dia rasakan. Semenjak mendapatkan SMS dari operator dinas pendidikan di kotanya tengah malam tadi, badannya terasa lemas Dadanya sesak, seperti diimpit oleh batu besar. Dia dinyatakan tidak lulus UN.

Sudut pandang pengarang pada penggalan teks cerpen tersebut adalah ….

Manakah berikut ini yang termasuk struktur teks tanggapan?

Akhirnya dapat disimpulkan bahwa teori BAPNS hanyalah suatu pseudoscience (ilmu pengetahuan semu) yang dikaitkan dengan sejarah pembangunan Borobudur dan tidak berlandaskan ada ranah sains.

Dilihat dari struktur isinya, kutipan di atas memaparkan tentang ….

Akhirnya dapat disimpulkan bahwa teori BAPNS hanyalah suatu pseudoscience (ilmu pengetahuan semu) yang dikaitkan dengan sejarah pembangunan Borobudur dan tidak berlandaskan ada ranah sains.

Sinonim kata yang dicetak tebal pada kutipan di atas adalah ….

Kepada para pegiat pendidikan di seluruh penjuru Nusantara,izinkan saya menyampaikan apresiasi atas peran aktifnya dalam mencerdaskan saudara sebangsa. Kepada Ibu dan Bapak pendidik di seluruh jenjang,yang tidak lelah menyalurkan inspirasi,membuka jalan pencerahan dan membangkitkan asa setiap insane yang dididiknya agar menjadi manusia yang berkarakter,berpengetahuan dan memberikan faedah bagi sekitarnya,izinkan saya atas nama pemerintah menghaturkan rasa hormat mendalam.

Simpulan isi kutipan pidato di atas adalah . . .

Kepada para pegiat pendidikan di seluruh penjuru Nusantara,izinkan saya menyampaikan apresiasi atas peran aktifnya dalam mencerdaskan saudara sebangsa. Kepada Ibu dan Bapak pendidik di seluruh jenjang,yang tidak lelah menyalurkan inspirasi,membuka jalan pencerahan dan membangkitkan asa setiap insane yang dididiknya agar menjadi manusia yang berkarakter,berpengetahuan dan memberikan faedah bagi sekitarnya,izinkan saya atas nama pemerintah menghaturkan rasa hormat mendalam.

Dilihat dari strukturnya,kutipan di atas dikategorikan aspek . . .

Setiap anak lahir sebagai pembelajar dan tumbuh sebagai pembelajar. Kita semua menyaksikan sendiri betapa anak anak terlahir dengan rasa ingin tahu yang besar dan keberanian untuk mencoba. Proses belajarnya didapatkan melalui permainan dan petualangan. Lalu, saat ia mulai melangkah masuk ke sekolah,ia mulai berhadapan dengan struktur dan berbagai peraturan sebagai bagian dari sebuah model masyarakat mini. Struktur dan berbagai peraturan yang ia hadapi ini dapat mengarahkan mereka terus menjadi pembelajar atau justru sebaliknya,meredupkan hasrat belajarnya.

Tugas kita semua adalah memastikan benar keingintahuan di mata setiap anak Indonesia,serta api semangat berkarya di dalam dirinya agar tidak padam.selain itu,tugas kita adalah memberikan ruang bagi anak-anak Indonesia untuk berkontribusi,memajukan dirinya,memajukan masyarakatnya,serta memajukan kebudayaan bangsanya. Rasa percaya dari orang dewasa kepada anak-anak untuk berkarya dan ikut membawa kebudayaan kita terus bergerak melangkah maju adalah kunci kemajuan Negara.

Simpulan isi kutipan pidato di atas adalah . . .

Setiap anak lahir sebagai pembelajar dan tumbuh sebagai pembelajar. Kita semua menyaksikan sendiri betapa anak anak terlahir dengan rasa ingin tahu yang besar dan keberanian untuk mencoba. Proses belajarnya didapatkan melalui permainan dan petualangan. Lalu, saat ia mulai melangkah masuk ke sekolah,ia mulai berhadapan dengan struktur dan berbagai peraturan sebagai bagian dari sebuah model masyarakat mini. Struktur dan berbagai peraturan yang ia hadapi ini dapat mengarahkan mereka terus menjadi pembelajar atau justru sebaliknya,meredupkan hasrat belajarnya.

Tugas kita semua adalah memastikan benar keingintahuan di mata setiap anak Indonesia,serta api semangat berkarya di dalam dirinya agar tidak padam.selain itu,tugas kita adalah memberikan ruang bagi anak-anak Indonesia untuk berkontribusi,memajukan dirinya,memajukan masyarakatnya,serta memajukan kebudayaan bangsanya. Rasa percaya dari orang dewasa kepada anak-anak untuk berkarya dan ikut membawa kebudayaan kita terus bergerak melangkah maju adalah kunci kemajuan Negara.

Dilihat dari strukturnya,kutipan di atas dikategorikan sebagai . . .

Kepada semua yang telah merasakan manfaat pendidikan dan di bulan pendidikan ini, sapalah para pendidik kita dulu. Tanyakan kabarnya,ucapkan terima kasih dan tunjukkan apresiasi pada mereka,para pendidik dan pejuang pendidikan. Lalu, mari sama-sama kita tetapkan bahwa ikhtiar memajukan pendidikan akan kita lanjutkan dan kembangkan.

Kutipan pidato di atas berisi . . .

Bacalah kutipan paragraf berikut!

Semoga Allah Swt. Tuhan Yang Maha Esa melapangkan dan meninggikan,selalu meridhai ikhtiar kita untuk mencerdaskan kehidupan bangsa kita tercinta.

Seelamat Hari Pendidikan Nasional,selamat merayakan,serta memeriahkan bulan pendidikan dan kebudayaan. Wassalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Dilihat dari strukturnya, kutipan paragraf pada halaman 52 diktegorikan aspek . . .

Siswa dan Sarapan

Sarapan sangat diperlukan sangat diperlukan oleh tubuh,terutama siswa. Namun,pada kenyataannya banyak siswa yang tidak sarapan. Saat tiba di sekolah para siswa beramai-ramai mengnjungi kantin sekolah. Para siswa membeli berbagai makanan yang tersedia di kantin. Beberapa siswa ada yang membeli gorengan,nasi,mie instan atau minuman softdrink. Aktifitas tersebut mereka lakukan secara rutin setiap hari. Fenomena ini mungkin telah menjadi kebiasaan. Namun, apakah kebiasaan tersebut baik bagi tubuh kita?. Tahukah siswa bahwa mereka berangkat ke sekolah mempunyai tujuan utama,yakni belajar. Proses belajar memerlukan aktifitas otak. Otak tidak dapat bekerja dengan mmaksimal jika tidak diberi nutrisi dengan baik. Kinerja otak yang tidak baik akan mempengaruhi proses belajar. Ada perbedaan sikap dan kesiapan antara siswa yang telah sarapan dengan yang belum sarapan. Siswa yang telah sarapan cenderung lebih tenang. Akan tetapi, siswa yang belum sarapan terlihat gelisah dan tidak siap menerima pelajaran. Wajahnya terlihat lesu dan kurang bersemangat.

Penelitian menunjukkan siswa yang rutin sarapan memiliki daya ingat dan konsentrasi lebih baik disbanding siswa yang berangkat dari rumah dengan perut kosong. Menu sarapan sebaiknya tidak berlebihan. Menu sarapan yang bisa dikategorikan sebagai bahan bakar otak adalah kaya serat,mengandung karbohidrat dan vitamin. Makanan dengan kadar serat tinggi dan rendah akan dicernah dengan lambat sehingga menyediakan energy yang konstan dan tidak cepat lapar. Sarapan memiliki fungsi dapat memenuhi kebutuhan nutrisi tubuh. Sarapan juga dapat menurunkan berat badan.

Siswa sebaiknya mengubah kebiasaan tidak sarapan menjadi pola disiplin untuk sarapan. Kesiapan fisik siswa harus dijaga dalam keadaan baik. Fisik yang prima akan memberikan dampak yang baik bagi prestasi dalam belajar. Prestasi belajar yang cemerlang merupakan jalan untuk meraih kesuksesan.

Tujuan teks tanggapan di atas adalah . . .

Siswa dan Sarapan

Sarapan sangat diperlukan sangat diperlukan oleh tubuh,terutama siswa. Namun,pada kenyataannya banyak siswa yang tidak sarapan. Saat tiba di sekolah para siswa beramai-ramai mengnjungi kantin sekolah. Para siswa membeli berbagai makanan yang tersedia di kantin. Beberapa siswa ada yang membeli gorengan,nasi,mie instan atau minuman softdrink. Aktifitas tersebut mereka lakukan secara rutin setiap hari. Fenomena ini mungkin telah menjadi kebiasaan. Namun, apakah kebiasaan tersebut baik bagi tubuh kita?. Tahukah siswa bahwa mereka berangkat ke sekolah mempunyai tujuan utama,yakni belajar. Proses belajar memerlukan aktifitas otak. Otak tidak dapat bekerja dengan mmaksimal jika tidak diberi nutrisi dengan baik. Kinerja otak yang tidak baik akan mempengaruhi proses belajar. Ada perbedaan sikap dan kesiapan antara siswa yang telah sarapan dengan yang belum sarapan. Siswa yang telah sarapan cenderung lebih tenang. Akan tetapi, siswa yang belum sarapan terlihat gelisah dan tidak siap menerima pelajaran. Wajahnya terlihat lesu dan kurang bersemangat.

Penelitian menunjukkan siswa yang rutin sarapan memiliki daya ingat dan konsentrasi lebih baik disbanding siswa yang berangkat dari rumah dengan perut kosong. Menu sarapan sebaiknya tidak berlebihan. Menu sarapan yang bisa dikategorikan sebagai bahan bakar otak adalah kaya serat,mengandung karbohidrat dan vitamin. Makanan dengan kadar serat tinggi dan rendah akan dicernah dengan lambat sehingga menyediakan energy yang konstan dan tidak cepat lapar. Sarapan memiliki fungsi dapat memenuhi kebutuhan nutrisi tubuh. Sarapan juga dapat menurunkan berat badan.

Siswa sebaiknya mengubah kebiasaan tidak sarapan menjadi pola disiplin untuk sarapan. Kesiapan fisik siswa harus dijaga dalam keadaan baik. Fisik yang prima akan memberikan dampak yang baik bagi prestasi dalam belajar. Prestasi belajar yang cemerlang merupakan jalan untuk meraih kesuksesan.

Paragraf kedua dan ketiga pada teks tanggapan di atas menunjukkan bagian . . .

Siswa dan Sarapan

Sarapan sangat diperlukan sangat diperlukan oleh tubuh,terutama siswa. Namun,pada kenyataannya banyak siswa yang tidak sarapan. Saat tiba di sekolah para siswa beramai-ramai mengnjungi kantin sekolah. Para siswa membeli berbagai makanan yang tersedia di kantin. Beberapa siswa ada yang membeli gorengan,nasi,mie instan atau minuman softdrink. Aktifitas tersebut mereka lakukan secara rutin setiap hari. Fenomena ini mungkin telah menjadi kebiasaan. Namun, apakah kebiasaan tersebut baik bagi tubuh kita?. Tahukah siswa bahwa mereka berangkat ke sekolah mempunyai tujuan utama,yakni belajar. Proses belajar memerlukan aktifitas otak. Otak tidak dapat bekerja dengan mmaksimal jika tidak diberi nutrisi dengan baik. Kinerja otak yang tidak baik akan mempengaruhi proses belajar. Ada perbedaan sikap dan kesiapan antara siswa yang telah sarapan dengan yang belum sarapan. Siswa yang telah sarapan cenderung lebih tenang. Akan tetapi, siswa yang belum sarapan terlihat gelisah dan tidak siap menerima pelajaran. Wajahnya terlihat lesu dan kurang bersemangat.

Penelitian menunjukkan siswa yang rutin sarapan memiliki daya ingat dan konsentrasi lebih baik disbanding siswa yang berangkat dari rumah dengan perut kosong. Menu sarapan sebaiknya tidak berlebihan. Menu sarapan yang bisa dikategorikan sebagai bahan bakar otak adalah kaya serat,mengandung karbohidrat dan vitamin. Makanan dengan kadar serat tinggi dan rendah akan dicernah dengan lambat sehingga menyediakan energy yang konstan dan tidak cepat lapar. Sarapan memiliki fungsi dapat memenuhi kebutuhan nutrisi tubuh. Sarapan juga dapat menurunkan berat badan.

Siswa sebaiknya mengubah kebiasaan tidak sarapan menjadi pola disiplin untuk sarapan. Kesiapan fisik siswa harus dijaga dalam keadaan baik. Fisik yang prima akan memberikan dampak yang baik bagi prestasi dalam belajar. Prestasi belajar yang cemerlang merupakan jalan untuk meraih kesuksesan.

Struktur teks tanggapan di atas yang berisi penilaian terdapat pada paragraf ke . . .

Perhatikan teks berikut!

(1) Film Sinetron merupakan film yang mengangkat kehidupan masyarakat pesisir pantai utara. (2) ceritanya sederhana,tapi terkesan waah. (3) Sutradara memilih pemain-pemain dari alam,artinya bukan aktris dan actor terkenal. (4) sehingga film ini Nampak seperti kehidupan nyata. (5) ada bebrapa hal yang mengganggu,misalnya adegan Sarinah yang menjadi Sintren Nampak seperti dibuat-buat.(6) Selebihnya adegan itu lucu dan alami

Hal yang menyatakan bagian penilaian kelemahan terdapat pada kalimat . . .

Perhatikan teks berikut ini!

{…} Meskipun pelukis masih junior,tetap menjadi topic pembicaraan kalangans astrawan yang menonton di sana.

Pujian yang sesuai untuk melengkapi ilustrasi tersebut adalah . . .

Perhatikan teks berikut ini!

Karya seni lukis yang dipajang di dinding pameran itu sangat menarik dilihat dari pewarnaannya meskipun pelukis masih junior,tetap menjadi topic pembicaraan kalangans astrawan yang menonton di sana.

Kalimat pujian terhadap suatu produk terdapat dalam kalimat . . .

Berikut ini yang merupakan kalimat kritik adalah . . .

Perhatikan pernyataan berikut ini !

1) Menentukan tema

2) Mengembangkan tema menjadi kalimat-kalimat

3) …

4) Mencermati kembali isi teks tanggapan

Pernyataan yang tepat untuk mengisi bagian rumpang langkah-langkah menulis teks tanggapan adalah. . .

Perhatikan kalimat-kalimat acak berikut!

a) Hal itu tentu membawa dampak dan pengaruh terhadap anak dan lingkungannnya

b) Kesehatan mata,kebugaran fisik dan pola hidup sehat juga menjadi dampak yang tidak dapat dihindari jika anak-anak terlalu menghabiskan waktu untuk bermain game on line

c) Banyak anak menghabiskan waktu di depan computer atau telepon pintar untuk menyalurkan hobi bermain game online

d) Kemajuan teknologi informasi membuat banyak perubahan,termasuk perkembangan game online di internet

e) Oleh karena itu banyak di antara mereka mengabaikan kehidupan nyata

f) Anak yang bermain game on line secara berlebihan dapat membuat anak menjadi tidak bisa lepas dari kehidupan yang dijalaninya

g) Game on line dapat menibulkan kekerasan,kekjaman dan tindakan lain yang sebenarnya tidak disarankan untuk dilihat secara langsung oleh anak-anak.

Susunan kalimat acak tersebut sehingga menjadi teks tanggapan runtut dan padu adalah . . .