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- 1. Multiple Choice
Selecciona los 3 principios del diseño universal
Proporcionar múltiples formas de acción y expresión.
Maximizar la transferencia y la generalización de los aprendizajes
Proporcionar múltiples opciones para captar el interés
Proporcionar múltiples opciones de representación de la información
Proporcionar opciones para la interacción física
- 2. Multiple Choice
Selecciona a qué principio del DUA pertenecen las siguientes pautas:
-Maximizar la transferencia y generalización de la información.
-Proporcionar múltiples opciones para el lenguaje, las expresiones matemáticas y los símbolos.
Proporcionar múltiples formas de acción y expresión.
Proporcionar múltiples opciones de representación de la información
Proporcionar múltiples opciones para captar el interés
- 3. Multiple Choice
Selecciona a qué principio del DUA hacen referencia los siguientes ejemplos:
- Proporcionar alternativas en los requisitos del ritmo, plazos y motricidad necesarias para interactuar con los materiales.
- Proporcionar alternativas para las interacciones físicas a través de las manos, la voz, conmutadores, joysicks.
Proporcionar múltiples formas de acción y expresión.
Proporcionar múltiples opciones de representación de la información
Proporcionar múltiples opciones para captar el interés
- 4. Multiple Choice
De acuerdo al DUA ¿Qué características posee un aprendiz experto?
Sabe más que los demás, estudia y tiene buenas notas
Inquisitivo, formal y creativo
Le gusta planear, es concreto y tiene buen lenguaje
Estratégico, informado y motivado
- 5. Multiple Choice
Analiza la siguiente situación y determina ¿Qué pauta del DUA está siguiendo el docente para dar respuesta?
Un docente de 4º utiliza el tutoreo entre pares principalmente por que uno de sus estudiantes enfrenta barreras para el aprendizaje y se le dificulta involucrarse en las actividades.
Opciones que apoyan la tarea de hacer frente a las estrategias de afrontamiento
Opciones que aumentan la importancia de metas y objetivos
Opciones que fomentan la colaboración y comunicación
Opciones que desarrollan la autoevaluación y reflexión
- 6. Multiple Choice
La maestra de 2° tiene un alumno con autismo en su salón de clase quien aún no logra organizar sus actividades, planear acciones y seguir instrucciones. Sí la docente coloca a la vista de todos, las secuencias de imágenes de actividades que realizarán, además guía el establecimiento efectivo de objetivos y facilita la gestión de información y recursos ¿A qué pauta está recurriendo?
Proporcionar opciones de percepción
Proporcionar opciones para el lenguaje y símbolos
Proporcionar opciones de habilidades expresivas y fluidez
Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas
- 7. Multiple Choice
Cuando el currículo no esta diseñado para responder a todos a quienes se desea enseñar hablamos de un currículo...
abierto
discapacitante
flexible
cerrado
- 8. Multiple Choice
Cuando la maestra de preescolar varía el nivel de novedad o riesgo, varía la estimulación sensorial y varía la demanda social ¿Qué pauta del DUA está siguiendo?
Opciones que reducen amenazas y distracciones
Opciones que resaltan la pertinencia, el valor y la autenticidad
Opciones que aumentan la elección individual y la autonomía
Opciones que mejoran la capacidad de seguimiento de los procesos
- 9. Multiple Choice
Relacione la pauta con el principio al que pertenece
PRINCIPIOS
1. Representación
2. Expresión
3. Compromiso
PAUTAS
a. Personalizar la información mostrada
b. Aumentan la elección individual y la autonomía
c. Acceder a herramientas y tecnologías
d. Reducir las amenazas y las distracciones
e. Andamiaje de la práctica y el funcionamiento
1c-d, 2b, 3e-a
1b, 2a-c, 3d-e
1a, 2c-e, 3b-d
1b-c, 2e-a, 3d
- 10. Multiple Choice
Selecciona los elementos curriculares que pueden diseñarse desde el DUA
I. Objetivos educativos
II. Planes y programas del grado
III. Metodología docente
IV. Exámenes externos
V. Materiales y Recursos
VI. Evaluación
VII. La ubicación de los estudiantes
I, III, V, VI
I, II, IV, VII
II, III, V, VI
III, V, VI, VII
- 11. Multiple Choice
Son las tres diferentes redes que tienen su base en los descubrimientos de la neurociencia moderna y que orientan a los tres principios del DUA.
Actitudinales
Reconocimiento
Estratégicas
Afectivas
Competitivas
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