ความเที่ยงตรง

คำถามถามลึก

มีเกณฑ์สัมพันธ์

ความเชื่อมั่น

0.4

0.5

0.6

0.7

การจัดกลุ่มผู้เรียนออกเป็นกลุ่มสูงและกลุ่มต่ำ

การจัดกลุ่มผู้เรียนออกเป็นกลุ่มๆตามความสามารถ

การจัดกลุ่มผู้เรียนออกเป็นกลุ่มรอบรู้และกลุ่มไม่รอบรู้

การจัดกลุ่มผู้เรียนออกเป็นกลุ่มเล็กและกลุ่มใหญ่

ความแจ่มชัดในความหมายของข้อคำถามที่ผู้เรียนอ่าน

ความแจ่มชัดในวิธีการตรวจให้คะแนน

ความแจ่มชัดในการแปลความหมายของคะแนน

ความแจ่มชัดในการตีความของข้อคำตอบ

วิธีการหาสัมประสิทธิ์แอลฟา

วิธีการสอบซ้ำ

วิธีแบบคูเดอร์ – ริชาร์ดสัน

วิธีการใช้แบบทดสอบคู่ขนาน

Cognitive Domain

Affective Domain

Psychomotor Domain

Taxonomy of Education

International Olympic Committe

Index of Item Objective Congruence

International Olive Council

Index of Item Objective Content

สัมประสิทธิ์ของความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ

การทดสอบความเที่ยงตรงเชิงเกณฑ์สัมพันธ์

ผลรวมของคะแนนจากผู้เชี่ยวชาญทั้งหมด

ความสอดคล้องระหว่างวัตถุประสงค์

กับแบบทดสอบ

เพียร์เจย์

เพียร์สัน

บลูม และคณะ

วัตสัน

0.60 – 1.00

0.40 – 0.59

0.20 – 0.39

0.10 – 0.19