10 คิว
4th - 6th
10 คิว
4th - 7th
8 คิว
4th
6 คิว
4th
40 คิว
4th - 6th
10 คิว
4th - 6th
15 คิว
4th - 8th
7 คิว
4th
10 คิว
4th - 5th
9 คิว
4th
10 คิว
4th - 6th
10 คิว
4th
10 คิว
4th
10 คิว
4th - 5th
10 คิว
4th - 5th
7 คิว
4th - 5th
10 คิว
4th
8 คิว
4th - 6th
10 คิว
4th - 5th
5 คิว
4th - 7th
11 คิว
4th
7 คิว
4th
12 คิว
4th - 6th
5 คิว
4th
สำรวจแผ่นงาน ตัวคูณร่วมน้อย ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน ตัวคูณร่วมน้อย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดตัวคูณร่วมน้อยสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับครูที่ต้องการเพิ่มพูนความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ความรู้สึกเชิงจำนวน และทฤษฎีจำนวน แบบฝึกหัดเหล่านี้มีแบบฝึกหัดและโจทย์ที่หลากหลายซึ่งมุ่งเน้นไปที่การหาตัวคูณร่วมน้อยของจำนวนตั้งแต่สองจำนวนขึ้นไป ซึ่งเป็นแนวคิดพื้นฐานในวิชาคณิตศาสตร์ การผสมผสานแบบฝึกหัดเหล่านี้เข้ากับแผนการสอน ครูสามารถช่วยนักเรียนพัฒนาความรู้สึกเชิงจำนวนที่แข็งแกร่งและรากฐานที่มั่นคงในทฤษฎีจำนวน แบบฝึกหัดที่มีส่วนร่วมและท้าทายนี้ออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อให้มั่นใจว่าพวกเขาเข้าใจแนวคิดเรื่องตัวคูณร่วมน้อยอย่างมีประสิทธิภาพ โดยสรุป ใบงานตัวคูณร่วมน้อยสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นทรัพยากรที่ขาดไม่ได้สำหรับครูที่ต้องการเสริมสร้างทักษะทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน
Quizizz เป็นแพลตฟอร์มนวัตกรรมที่นำเสนอทรัพยากรทางการศึกษาที่หลากหลาย รวมถึงแผ่นงานตัวคูณร่วมน้อยสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อช่วยให้ครูสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจและโต้ตอบได้สำหรับนักเรียน ด้วย Quizizz ครูสามารถเข้าถึงคลังทรัพยากรคณิตศาสตร์ ความรู้สึกเชิงตัวเลข และทฤษฎีจำนวนมากมาย รวมถึงแบบทดสอบ เกม และกิจกรรมเชิงโต้ตอบอื่นๆ ที่เสริมเวิร์กชีต แพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูปรับแต่งเนื้อหาให้เหมาะกับความต้องการเฉพาะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อให้แน่ใจว่ากระบวนการเรียนรู้นั้นสนุกสนานและมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ Quizizz ยังให้ข้อมูลเชิงลึกและการวิเคราะห์อันมีค่าเพื่อช่วยครูติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนและระบุส่วนที่อาจต้องให้ความสนใจเพิ่มเติม ด้วยการบูรณาการ Quizizz เข้ากับกลยุทธ์การสอนของพวกเขา นักการศึกษาสามารถปรับปรุงความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ความรู้สึกเชิงจำนวน และทฤษฎีจำนวน ทำให้ประสบการณ์การเรียนรู้มีพลังและผลกระทบมากขึ้น