10 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd - 5th
17 คิว
5th
15 คิว
5th
10 คิว
5th
23 คิว
5th
10 คิว
3rd - 5th
20 คิว
4th - 5th
20 คิว
5th - 8th
23 คิว
5th
10 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd - 5th
15 คิว
4th - 5th
10 คิว
5th - 6th
10 คิว
5th
13 คิว
5th
10 คิว
2nd - 5th
35 คิว
5th
10 คิว
3rd - 5th
10 คิว
5th
8 คิว
5th
14 คิว
3rd - 5th
6 คิว
4th - 5th
85 คิว
5th
สำรวจแผ่นงาน การลบเลขสองหลักและการจัดกลุ่มใหม่ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน การลบเลขสองหลักและการจัดกลุ่มใหม่ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ใบงานการลบเลขสองหลักและการจัดกลุ่มใหม่สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับครูเพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะที่สำคัญของการลบเลขหลายหลัก แบบฝึกหัดเหล่านี้มีโจทย์การลบที่หลากหลายซึ่งต้องการให้นักเรียนจัดกลุ่มใหม่หรือ "ยืม" จากค่าตำแหน่งถัดไปเพื่อแก้สมการให้ถูกต้อง แบบฝึกหัดการลบเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่คณิตศาสตร์ โดยออกแบบมาเพื่อท้าทายนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และเสริมสร้างความเข้าใจในแนวคิด ครูสามารถใช้เวิร์กชีตเหล่านี้เพื่อเสริมแผนการสอนของพวกเขา ให้แบบฝึกหัดเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหา หรือเป็นเครื่องมือประเมินอย่างรวดเร็วเพื่อวัดความก้าวหน้าของนักเรียน การนำใบงานการลบเลขสองหลักและการจัดกลุ่มใหม่สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มาใช้ในหลักสูตร ครูสามารถมั่นใจได้ว่านักเรียนจะพร้อมสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง
Quizizz นำเสนอแพลตฟอร์มที่ครอบคลุมสำหรับครูในการสร้างและแบ่งปันแบบทดสอบที่น่าสนใจ แบบฝึกหัด และทรัพยากรทางการศึกษาอื่นๆ รวมถึงแบบฝึกหัดการลบสองหลักและการจัดกลุ่มใหม่สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วย Quizizz ครูสามารถปรับแต่งเนื้อหาให้สอดคล้องกับแผนการสอนและติดตามได้อย่างง่ายดาย ความคืบหน้าของนักเรียนแบบเรียลไทม์ นอกจากแบบฝึกหัดการลบเลขหลายหลักแล้ว Quizizz ยังมีแหล่งข้อมูลทางคณิตศาสตร์ที่หลากหลายสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งครอบคลุมหัวข้อต่างๆ เช่น การคูณ การหาร เศษส่วน และทศนิยม ครูยังสามารถเข้าถึงไลบรารีแบบทดสอบและใบงานที่สร้างไว้ล่วงหน้าจำนวนมาก ช่วยประหยัดเวลาอันมีค่าและความพยายามในการสร้างสื่อการสอน ด้วยการใช้ Quizizz สำหรับหลักสูตรคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ครูสามารถมอบประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบและมีส่วนร่วมมากขึ้นสำหรับนักเรียน ซึ่งนำไปสู่ความเข้าใจที่ดีขึ้นและการรักษาแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นได้ในที่สุด