Menentukan produk yang akan dibuat

Menentukan Tema dalam satu tahun ajaran

Menentukan Dimensi Profil Pelajar Pancasila

Menentukan pameran karya seperti apa yang akan menjadi akhir dalam pembelajaran

Pembelajaran mengaitkan dengan pengalaman nyata keseharian.

Pembelajaran yang memandang sesuatu secara utuh, tidak terpisah-pisah.

Pembelajaran yang menjadikan murid sebagai subjek utama dalam proses P5.

Pembelajaran yang mengajak murid inkuiri dan mengeksplorasi banyak hal.

P5 merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek

Pelaksanaannya dilakukan secara fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan.

Dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila

Dirancang agar murid menciptakan inovasi berupa produk yang berguna.

Melakukan riset, membuat produk, melakukan pameran karya.

Melakukan investigasi, memecahkan masalah, mengambil keputusan.

Membuat produk, Mempresentasikan produk dan membuat pameran karya.

Temasuk P5

Bukan P5

Termasuk P5

Bukan P5