Have an account?
Skip to Content
20 questions
Show Answers
See Preview
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
門鈴怎麼一直響呢？
句子中的【怎麼】是什麼意思？
怎麼樣
怎麼會
怎麼辦
怎麼好
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
下面句子中兩個【好】的字音，哪一個選項正確？
他是一個【好】奇的孩子，常常覺得每一件事情都好奇怪。
ㄏㄠˋ/ㄏㄠˋ
ㄏㄠˋ/ㄏㄠˇ
ㄏㄠˇ/ㄏㄠˋ
ㄏㄠˇ/ㄏㄠˇ
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
下面句子中的□，依序填入的國字，哪 個正確？
□過不斷的改良，這家餐廳的菜色越來 越□緻。
精／精
精／經
經／經
經／精
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
下面句子中的□，填入哪個最適當？ 好的東西絕對是經得起時間的□□。
考驗
化驗
測驗
實驗
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
根據下面這段文字，推測李老師是怎樣的情緒？
最近天氣開始變冷，班上同學遲到的情形越來越嚴重。星期 二時，李老師睜大眼睛看著同學，發現居然沒有半個號碼被登記……。
失望
憤怒
驚訝
煩悶
- ReorderPlease save your changes before editing any questions.
下面甲、乙、丙、丁應如何排列，才能使文意通順？
甲、這類植物通常會被自然淘汰
乙、開花植物大多藉由種子來繁殖
丙、有時意外的突變會導致植物無法孕育種子
丁、不過，卻能讓人類培育出方便食用的無籽水果
乙
丙
甲
丁
- ReorderPlease save your changes before editing any questions.
根據「油桐花‧五月雪」課文，排列作者描述油桐花的順序。
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
在「巨人山」課文中，主角的主要心情是哪一種？
驚訝
悲傷
喜悅
生氣
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
關於「鷸蚌相爭」這一課中「題解」的意思，下列哪個錯誤？
說明故事的出處
解釋故事發生的背景
說明故事的主旨
文言文的白話解釋
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
根據第三課，媽媽在做什麼，使得發出的聲音就像在舉辦音樂會？
打掃
煮飯
彈鋼琴
洗衣服
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
關於小女生的敘述，下列哪一個錯誤？
和作者相處好幾年了
心情好時會安安靜靜的
肚子像白色的小被子
喜歡陪伴作者和家人說話
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
文章中的狗為什麼取名叫「阿壞」？
牠身上的毛灰灰髒髒的
牠會趕走麻雀和雞鴨鵝
牠是一條讓人討厭的狗
爺爺希望牠不要遇到壞事
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
這個題目在評量什麼能力？
聆聽時能讓對方充分表達意見。
養成專心聆聽的習慣，尊重對方的發言。
能學習聆聽不同的媒材，說出聆聽的內容。
根據話語情境，分辨內容是否切題，理解主要內容和情感，並與對方互動。
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
這個大題主要在評量什麼能力?
用適當語速和音量說話。
把握說話的重點與順序。
樂於參加討論，提供個人的觀點和意見。
與他人溝通時能注重禮貌。
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
這個題目主要在評量什麼能力？
運用注音符號表達想法。
運用注音符號輔助識字。
利用注音讀物，學習閱讀。
正確認念注音符號。
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
這個題目主要在評量什麼能力？
利用共同部件，擴充識字量。
認識常用國字至少 1,800 字。
利用字義推論詞義。
能分辨形近、音近字詞，並正確使用。
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
最後一題主要在評量什麼能力？
區分文本中的客觀事實與主觀判斷。
熟習適合學習階段的摘要策略。
推論文本隱含的因果訊息或觀點。
因應不同的目的，運用不同的閱讀策略。
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
第五題在評量什麼能力？
認識議論文本的特徵。
提出自己的觀點，評述文本的內容。
辨識文本中議題的訊息或觀點。
提升多元文本的閱讀和應用能力。
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
這一題在評量什麼能力？
讀懂與學習階段相符的文本。
背書與記憶主旨的能力。
掌握句子和段落的意義與主要概念。
運用預測、推論、提問等策略，增進對文本的理解。
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
這個大題主要在評量什麼能力？
根據表達需要，使用適切的標點符號。
培養思考力、聯想力等寫作基本能力。
書寫說明事理、議論的作品。
創作童詩及故事。