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19 questions
Maria Montessori nasce a
Il metodo di Maria Montessori può dirsi scientifico perché
si basa su osservazione e sperimentazione
lei è un medico
riprende gli studi medici della sua epoca
si basa sulla psicologia sperimentale
I riferimenti scientifici di M. Montessori sono
Pascuali e Talamo
Itard e Sèguin
Itard e Lombroso
Sèguin e Lombroso
La prima scuola fondata da M. Montessori nel quartiere romano di San Lorenzo si chiama
Il metodo Montessori ha alcuni pilastri fondamentali che sono
libertà
uguaglianza
fraternità
libertà
ambiente
materiali di sviluppo
autonomia
mente cosciente
mente matematica
La maestra per M. Montessori deve avere un profondo rispetto per il bambino ed essere quindi....
Una caratteristica pedagogica del materiale di sviluppo di M. Montessori è di essere
resistente
accattivante
sensitivo
autocorrettivo
Il metodo di M.Montessori valorizza prima di tutto la libertà e ..... del bambino
l'intelligenza
la sensibilità
l'autonomia
la socievolezza
Da 0 a 3 anni per il bambino l'apprendimento si identifica con il vivere stesso, M. Montessori parla a proposito di....
Alla mente assorbente, si affianca a partire dai 3 anni la .... che permette al bambino di ordinare tutte le impressioni raccolte con i sensi
Maria M. utilizza una metafora per far riferimento alle potenzialità evolutive insite in ogni bambino, parla infatti di
mente assorbente
mente esplosiva
embrione naturale
embrione spirituale
Nella casa dei bambini, ambiente scientificamente predisposto, avviene il processo che svela il bambino segreto e che M. Montessori chiama processo di....
Disegna la casa dei bambini
Il materiale di sviluppo di M. Montessori si ispira ai materiali di Itard e del suo allievo Sèguin in particolare di quelli che lui chiamava....
traguardi di competenza
fattori di sviluppo
forbici della coscienza
forpici dell'intelligenza
Il bambino segreto di cui parla M. Montessori è un bambino
giocherellone, disordinato, pauroso
svagato, disordinato, rumoroso
intelligente, sognatore, vivace
serio, concentrato, laborioso
Attività come pulire, apparecchiare, riordinare sono importanti nella casa dei bambini e sono definite attività di ....
I materiali di piatti e bicchieri nella casa dei bambini sono fragili come vetro e ceramica, perché
se si rompono pazienza si ricomprano
se si rompono il bambino si fa male e così impara
invitano il bambino a non inquinare
invitano il bambino alla prudenza e al controllo
La rottura tra Montessori e Mussolini avviene perchè
Mussolini odiava le donne forti
Mussolini preferiva la scuola delle Agazzi
Montessori parlava di pace e libertà
Il metodo montessori bruciava le tappe di apprendimento
In che modo un paese così piccolo come Chiaravalle è stato significativo per la vita di M. Montessori ?
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