Have an account?
Skip to Content
24 questions
Show Answers
See Preview
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ен тиімдісі
Даралап оқыту
Саралап оқыту
Жекелеп оқыту
Өзгелерді оқыту
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Сабақты зерттеу тәсілін жүзеге асырудағы бастапқы кезең
Топпен жоспарлау
Сабақты бірлесіп жоспарлау
Зерттеу жұмыстары арқылы
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Оқушының жазалауға ұшырамау, нашар баға алмау үшін оқуы
Сыртқы уәж
Ішкі уәж
Түрткі болу
Сынақтан өткізу
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Атқарылатын іс-әрекеттерді қалай орындау керек екені жөнінде білімдер сақталатын жады түрі
Семантикалы
Механикалық
Рәсімдік
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және олардың іске асыру жолдарын анықтауға бағытталған бағалау түрі
Оқу бағдарламасы
Оқу үшін бағалау
Оқушы білімін жинақтау
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Адамдардың лайықты істері үшін ынталандыру лайықсыз қылықтарын елемеу немесе жаза қолдану Б. Скиннер
Оперантты шарттылық
Көпіршелер тұрғызу
Өнімділік тапшылығы
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Оқушылардың берген алғашқы жауаптарын қарапайым сұрақтар арқылы түзетіп, оларды толығырақ жауап беруге итермелеп отыратын сұрақ қою тәсілі
Түрткі болу
Сынақтан өткізу
Ырықты
Ырықсыз
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін және олардың жауабын түзетуге көмектесетін сұрақ түрі
Үнемі қайталап отыру
Сынақтан өткізу
Түрткі болу
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Сабақты Зерттеу Лессон стади тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша....... бірі
Келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау
Шағын үйірмелер
Шығармашылық топтар
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Оқушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керек екендігін анықтайтын үдеріс
Оқу үшін бағалау
Оқуды бағалау
Саралау
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Көпіршелер тұрғызу метафорасына сәйкес оқушының дамуындағы ересек адамның рөлі Ж. Брунер
Оқудың даму үшін қолдауы
Оқудың заңдылық үшін қолдауы
Проблемалық оқыту
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Топтық тәрбие формалары
Шығармашылық топтар, шағын үйірмелер
Дараланған топтар
Этникалық, шығармашылық
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Оқушының ғылыми көзқарасының қалыптасуына әсер етеді
Заңдылық
Жекелеп оқыту
Проблемалық оқыту
Даму
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Адамның өзіндік бағыт—бағдарына қалыптасатын ес түрі
Сезімдік
Семантикалы
Рәсімдік
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Оқыту барысында оқушыларды ынталандыруға мүмкүндік береді
Дәріс
Реферат
Диалог
Ауызша
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Модульдік оқыту бөлімінің саны
1
3
2
4
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
А. Аманашвили пікірі бойынша оқушы өміріндегі мұғалімнің рөлі
Нағыз мұғалім сөз ой әрекет бірлігін сақтауды ұмытпайды
Этика өзін өзі ыстауы
Нағыз мұғалім сөз мәнерін ұмытпайды
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Оқытудың зерттеу әдісі басты назар аударады
Оқушының ізденуі талпынуы
Оқушының шығармашылық ізденісіне
Оқушының табысқа жетелеуіне
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Оқу материалын ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы игеруге бағытталған оқытудың диалогтік әдісі
Әңгіме, талылау
Әңгіме, кеңес
Әңгімелесу
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Оқу танымдық іс әрекетті ынталандыру әдісі
Танымдық ойындар
Ойындар
Топпен жұмыс
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Формативті бағалау дегеніміз
Қалыптастырушы
Перспективалық жоспар
Бағалау
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Бағалау тиімділігі артады
Сабақта белсенділік танытқанда
Нәтижелі кері байланыс жасағанда
Кері байланыс
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Бағалаудағы қателіктер
Бұрынғы бағаларға жуықтап баға қою
Сабақ үстинде бағалау
Тапсырманы орындаған кезде
Жұмыс жасаған кезде
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Дискуссия әдісінің мақсаты
Көзқарас пен сенімді қалыптастыру
Дәлелді
Дәлдігі