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12 questions
在祝賀你.孩子一文中,哪哪一項不是作者為孩子做的事?
在漫長的人生路上,為孩子開路
背著熟睡的孩子回家
跟孩子擁抱
坐在床沿念故事
在祝賀你,孩子一文中,從「祝賀你,孩子!」「祝福你,我的孩子!」這兩句可知,這是篇什麼樣的課文?
是受邀來賓送給畢業生的致詞。
是師長寫給學生表達祝福的演講稿。
是封寫給孩子的信,且帶著祝福與期許。
是在校生表達歡送學長姐畢業及祝賀的演講
在祝賀你,孩子一文中,師長們稱呼畢業生是「國家未來的主人翁」,這裡的「主人翁」不包含什麼含義?
領導者
棟樑
主人
長者
在祝賀你,孩子一文中,提到孩子雖然說要下來自己走,但是「實際上並沒下來,我知道,你捨不得下來,我也無意放你下來。」從這句話我們可以推測出什麼訊息?
孩子受寵與父親溺愛。
孩子投父親所好,表現順從。
孩子貪圖舒服,父親任勞任怨。
孩子的依戀與父親的疼愛
在祝賀你,孩子一文中,「孩子,我知道這路途會相當遙遠而崎嶇,但是你不要懼怕,我會伴你同行。」作者為什麼這麼說?
深怕孩子特立獨行,擅自妄為而出差錯。
希望孩子做任何決策都先徵詢父親的意見。
期許孩子不要因遇到挫折險阻而退縮,父親始終會給予支持與信心。
孩子沒吃過像他一樣的苦,恐怕無法忍受挫折。
由祝賀你,孩子一文可知,作者是一個什麼樣的父親?
有求必應,寵愛有加。
要求嚴格,做事認真。
疼愛孩子,諄諄善誘。
聽其自然,不加干涉。
在祝賀你,孩子一文中,下列何者不是作者提及自己小學畢業典禮上的情景?
驪歌響起,師生都哭紅了眼。
被師長稱呼是「國家未來的主人翁」。
感受到師長的教誨蘊含深義。
作者對初中的畢業典禮特別深刻。
在祝賀你,孩子一文中,作者分別在首尾用「祝賀你,孩子!」「祝福你,我的孩子!」這兩句話,這種寫作手法有什麼效果?
使人理解、明白。
可以強調論點。
表示依依不捨之情。
有層次的呼應題旨、加強語氣。
在祝賀你,孩子一文中,作者提到自己為什麼「眼角潮溼了」?
孩子是一百多個畢業生中最活潑的。
作者因為孩子要出國念書而感傷。
作者找到紀念冊相片裡的孩子,滿足而感動。
作者捨不得孩子將遠離自己。
關於祝賀你,孩子一文的敘述,下列何者錯誤?
作者回想自己的小學畢業典禮,分享自己也有和孩子一樣畢業的感傷經驗。
回顧背著孩子,重量已達極限,不免喟嘆孩子不懂得體貼。
父親寫給孩子的信,想表達他對孩子的祝福與期許。
作者找到紀念冊相片中的孩子,滿足的笑了。
在祝賀你,孩子一文中,作者為什麼要提及自己的童年?
希望孩子懂得分享生活物質的高貴情操。
希望孩子能體會父親的辛苦並懂得報恩。
期許孩子能夠惜福且樂觀。
希望孩子能在艱難生活中鍛鍊頑強存活的意志。
在祝賀你,孩子一文中,下列何者不是作者認為一個十二歲的兒童應該有的正常心態和個性?
珍惜幸福,樂觀輕鬆。
不恐不驚,身心健康。
快快樂樂,無憂無慮。
戒慎恐懼,誠惶誠恐。