No student devices needed. Know more
11 questions
Ինչպիսի՞ ոճ է գիտականը:
Անհատական
Գործառական
Իրադրական
Համակարգային
Գիտական խոսքն առավելապես հանդես է գալիս.
գրավոր եղանակով
բանավոր եղանակով
հավասարաչափ և՛ գրավոր, և՛բանավոր եղանակով
միայն գրավոր եղանակով
Գիտական խոսքում հիմնականում
հեղինակի անհատականությունն ու ինքնատիպությունն ընդգծվում են
հեղինակի ինքնատիպությունն ու անհատականությունը չեն ընդգծվում
հեղինակի ինքնատիպությունը հաճախ ընդգծվում է
հեղինակի վերաբերմունքը խիստ զգալի է
Լեզվի ո՞ր գործառույթն է իշխում գիտական ոճում:
հաղորդման
ներգործման
գեղագիտական
Գիտական ոճում գրական լեզվի նորմը
հաճախ խախտվում է
չի խախտվում
երբեմն կարող է խախտվել ի հաշիվ խոսակցական բառերի
չի պահպանվում
Գիտական խոսքում խոսքի մասերից գերակշռում են
վերացական գոյականները
եղանակավորող բառերը
ձայնարկությունները
ածականները
Գիտական ոճում գերակշռում են
պարզ և միակազմ նախադասությունները
բարդ և միակազմ նախադասությունները
պարզ նախադասությունները
բառ - նախադասությունները
Գիտական խոսքին բնորոշ են
խոսքի պատկերավորություն
խոսքի հուզականություն
խոսքի ճշգրտություն և հստակություն
խոսքի գեղագիտական հատկանիշների ընդգրկում և ընդգծում
Գիտական ոճին առավելապես բնորոշ են
փաստեր և պատճառահետևանքային կապեր
սուբյեկտիվ մեկնաբանությունները
փաստեր և սուբյեկտիվ եզրակացություններ
Ո՞րն է տերմինի ճիշտ սահմանումը:
Տերմինը մենիմաստ բառ է. այն չունի փոխաբերական իմաստ, հուզաարտահայտչական երանգավորում:
Տերմինը մենիմաստ բառ չէ. կարող է ունենալ փոխաբերական իմաստ, հուզաարտահայտչական երանգավորում:
Տերմինը բազմիմաստ բառ է. այն ունի փոխաբերական իմաստ, հուզաարտահայտչական երանգավորում:
Ո՞ր միտքն է ճիշտ:
Գիտական խոսքում հեղինակի վերաբերմունքը երբեմն կարող է արտահայտվել:
Գիտական խոսքում հեղինակի վերաբերմունքը երբեք չի կարող արտահայտվել:
Գիտական խոսքում հեղինակի վերաբերմունքը շատ հաճախ կարող է արտահայտվել:
Գիտական խոսքում հեղինակի վերաբերմունքը երբեմն կարող է արտահայտվել, թեև հեղինակը փորձում է թաքցնել այն: