12 questions
في السيرة الذاتيّة :
يسرد الكاتب أحداثًا جرت في حياة أحد المشاهير
يسرد الكاتب أحداثًا جرت في حياته
يسرد أحداثًا يقبلها العقل ولا يتداخل معها الخيال
في السيرة الغيريّة نجِدُ
أفعالًا ماضية
ضمائر الغائب
ضمائر المتكلّم
الجمل الإنشائيّة الطلبيّة
أسماء العلَم والتواريخ
في القصّة يُعتمدُ النمط
التفسيريّ
السرديّ
الوصفيّ
الإيعازيّ
من مؤشّرات النمط السرديّ :
الأفعال المضارعة
الجمل الفعليّة
الجمل الاسميّة
الأسلوب الإنشائيّ
الأسلوب الخبريّ
من خصائص الحوار :
الأفعال الماضية
الجمل الإنشائيّة الطلبيّة
ظروف الزمان والمكان
ضمائر المخاطب والمتكلّم
الجمل الفعليّة
يستغلُّ التلاميذُ العطلةَ استغلالًا حسنًا .
هذه الجملة هي جملة
خبريّة مثبتة
خبريّة مؤكّدة
خبريّة منفيّة
كيف تنسى أيّامَ كُنّا نتشاركُ الحزن والفرح ؟
الاستفهام في هذه الجملة يُفيد :
الاستعلام وطلب المعرفة
الحسرة
اللوم والعتاب
الحيرة والضياع
الرفض
لماذا تستهترُ بدرسِك في حين يُتابعهُ رفاقُك حرفًا حرفًا !؟
يفيد الاستفهامُ
التعجّب والدهشة
النفي والإنكار
الرفض والاستنكار
اللوم والعتاب
المتسابقون يتقدّمُون نحو خطّ النهاية .
علامة رفع الفعل المضارع (يتقدّمون) هي :
الضمّة الظاهرة
ثبوت النون
الواو
الضمّة المقدّرة
كان جدُّك ذا حكمةٍ ودِراية .
إعراب (ذا) هو :
اسم كان مرفوع بالألف لأنّه مثنّى
خبر كان منصوب بالألف لأنّه من الأسماء الخمسة
نعت للمنعوت جدّك مرفوع مثله وعلامة رفعه الألف
اسم إشارة مبنيّ في محلّ نصب خبر كان
هذّبت الأمّ أبناءها تهذيبًا جعلَهم أبرارًا
تهذيبًا : مفعول به للفعل هذّب منصوب
أبرارًا : حال منصوبة
تهذيبًا : مفعول به للفعل هذّب منصوب
أبرارًا : مفعول بع ثانٍ للفعل جعل منصوب
تهذيبًا : مفعول مطلق للفعل هذّب منصوب
أبرارًا : حال منصوبة
تهذيبًا : مفعول مطلق للفعل هذّب منصوب
أبرارًا : مفعول به ثانٍ للفعل جعل منصوب
ترمز هذه الصورة إلى :
عقوق الأبناء
براءة الطفولة
تضحية الوالدَين
التعاون بين أفراد الأسرة