การหาส่วนสำคัญของปัญหา

การแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหา

การแบ่งแยกส่วนของปัญหา

การหารูปแบบของปัญหา

การบอกเล่า

การวาดภาพ

การนำเสนอ

การใช้สัญลักษณ์

56

63

68

70

หมุนขวา 3 ครั้ง

หมุนขวา 1 ครั้ง

หมุนซ้าย 1 ครั้ง

หมุนซ้าย 2 ครั้ง

เทน้ำใส่ชาม > แช่ผัก > ผสมน้ำส้มสายชูกับน้ำ > ล้างผัก

ผสมน้ำส้มสายชูกับน้ำ > แช่ผัก > ล้างผัก > เทน้ำใส่ชาม

เทน้ำใส่ชาม > ผสมน้ำส้มสายชูกับน้ำ > แช่ผัก > ล้างผัก

ผสมน้ำส้มสายชูกับน้ำ > เทน้ำใส่ชาม > ล้างผัก > แช่ผัก

นับคนจำนวน 100 คน

ชงกาแฟจำนวน 50 แก้ว

วาดภาพสถานที่ 5 แห่ง

เข้าแถวเวลา 8.00 น. ทุกวัน

อุ๋ย ต้องการหารูปโรงภาพยนตร์ จึงค้นหาประเภทวิดีโอ

โอ๋ ต้องการหาข้อมูลมาทำรายงานกลุ่ม จึงค้นหาทั้งหมด

อ๋อม ต้องการหาเส้นทางไปจังหวัดน่าน จึงค้นหาประเภทแผนที่

เอ๋ ต้องการดูรายการข่าวโทรทัศน์ย้อนหลัง จึงค้นหาประเภทวิดีโอ

การนำรูปภาพที่มีลิขสิทธิ์มาเผยแพร่

การเผยแพร่ข้อมูลโดยอ้างอิงแหล่งที่มา

การโพสต์เลขทะเบียนรถยนต์ของพี่ชายลงเว็บไซต์

การใช้คำหยาบสนทนากับเพื่อนทางโปรแกรมสนทนา

มะนาวให้เพื่อนสนิทช่วยจำรหัสผ่านอีเมล

มะลิใช้คอมพิวเตอร์สาธารณะโดยไม่ออกจากระบบ

มะตูมติดตั้งโปรแกรมป้องกันไวรัสลงในคอมพิวเตอร์

มะปรางโพสต์รูปและที่อยู่ของบ้านหลังใหม่ลงสื่อสังคมออนไลน์

การส่งงานให้คุณครูทางอีเมล

การวาดภาพการ์ตูนในไอแพด

การจัดเก็บข้อมูลรายงานลงในคอมพิวเตอร์

การนำเสนองานผ่านโปรแกรมเพาเวอร์พอยต์

คุณครูใช้คอมพิวเตอร์สอนนักเรียน

แม่ค้าค้นหาวิธีขายของในโทรศัพท์มือถือ

แพทย์ใช้ไอแพดค้นหาข้อมูลเรื่องโรคต่าง ๆ

นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือส่งข้อความขณะเรียนหนังสือ

เก้าสืบค้นเทคนิคการเล่นเกมออนไลน์

มิวสืบค้นข่าวโรคระบาดเพื่อจะได้ทันต่อเหตุการณ์

ธามแบ่งปันบทความที่สืบค้นได้ให้เพื่อนทางสื่อสังคมออนไลน์

คุณพ่อส่งอีเมลไปยังคณะกรรมการสมาคมผู้ปกครองของโรงเรียน

แม็กเล่นเกมคอมพิวเตอร์ตั้งแต่หัวค่ำถึงเที่ยงคืน

พีทส่งลิงก์ดาวน์โหลดเกมโทรศํพท์มือถือให้เพื่อน

แต้วได้รับอีเมลโฆษณา แล้วกรอกข้อมูลส่วนตัวลงไป

ปิ่นส่งข้อความชวนเชื่อให้กลุ่มญาติทางโปรแกรมสนทนา

จิ๊บสอบไม่ผ่าน

โจ้ไม่ส่งการบ้าน

จอยจำคำศัพท์ไม่ได้

จอมยังเล่นกีฬาไม่เสร็จ