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6 questions
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- 1. Multiple Choice
Las técnicas de evaluación se refieren a:
a) (Observación, desempeño, análisis de desempeño, interrogatorio)
b. Estudio de caso, Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizajes Basado en Proyectos)
c. (Lista de cotejo, rúbrica, escala estimativa)
- 2. Multiple Choice
La evaluación por competencia se centra en:
Dominio de los conceptos y procedimientos
Las actividades
Las evidencias (Conocimientos, desempeño y Productos)
- 3. Multiple Choice
Consiste en el juicio analítico del docente en relación a las evidencias de los estudiantes con un determinado instrumento:
a. Autoevaluación
b. Coevaluación
c. Heteroevaluación
- 4. Multiple Choice
Es el nivel de desempeño donde el estudiante resuelve problemas de diversa índole:
Resolutivo
Estratégico
Autónomo
Receptivo
- 5. Multiple Choice
En el inicio del inicio de un tema, se socializa
Los conocimientos previos
Retroalimentación de la clase anterior
La situación de aprendizaje
- 6. Multiple Choice
La evaluación según el momento se clasifica en:
Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación
Diagnóstica, Formativa, Sumativa
Inicio, Desarrollo, Cierre
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