การเขียนโค้ดด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ เช่น Basic Java Scratch เป็นต้น

การคิดหารูปแบบหรือลักษณะเหมือนกันของปัญหาเล็กๆ

การสอนวิทยาการคอมพิวเตอร์โดยไม่ใช้คอมพิวเตอร์และนำสิ่งรอบตัวมาประกอบกันเพื่อเป็นสื่อในการแก้ปัญหา

การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ

ควรให้นักเรียนเริ่มอยู่ที่หน้าจอคอมพิวเตอร์ และเริ่มทำงาน Plug-in โดยใช้โปรแกรมแบบ Block-Based-Programing

ควรจัดกิจกรรมที่เน้นการท่องจำโค้ดโปรแกรมเป็นหลัก

ควรจัดกิจกรรมที่เป็นลักษณะ Unplugged

ไม่มีข้อใดถูก

เหมาะกับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น เพราะเป็นจุดเริ่มต้นของการเขียนโปรแกรม

เหมาะกับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เพราะสามารถใช้ภาษาต่างๆควบคุมอุปกรณ์ทำงานได้ตามคำสั่ง

เหมาะกับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย เพราะเนื้อหาน่าสนใจ

ไม่เหมาะกับนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การเขียนโปรแกรม

วิทยาการคอมพิวเตอร์ / เทคโนโลยีสารสนเทศ / การรู้เท่าทันดิจิทัล

การเขียนโปรแกรม / ความน่าเชื่อถือของข้อมูล

วิทยาการคำนวณ / นวัตกรรมและเทคโนโลยี

หาจุดบกพร่อง / วิเคราะห์ปัญหา / ดำเนินการแก้ไขปัญหา / นำเสนอข้อมูล

กำหนดปัญหา / ตั้งสมมติฐาน / ลงมือแก้ไข / ปรับปรุง

วิเคราะห์ข้อมูล / รวบรวมข้อมูล / ดำเนินการ / นำเสนอ

การย่อยปัญหา / การจดจำรูปแบบ / การคิดเชิงนามธรรม / ขั้นตอนวิธี

เพื่อสังเกตว่าปัญหานั้นมีขนาดใหญ่หรือไม่

เพื่อรวบรวมข้อมูล

การย่อยปัญหาออกเป็นส่วนๆ เพื่อง่ายต่อการจัดการและแก้ไขปัญหาได้

เป็นการบอกถึงจุดสำคัญของปัญหานั้นๆ