Alat mental merupakan perkara yang harus ada pada kanak-kanak sejak lahir

Bahasa bukanlah konsep utama dalam teori ini

Teori ini tidak penting dalam menekankan mental kanak-kanak

Menekankan bahawa bahasa merupakan alat mental yang penting dalam perkembangan kanak-kanaknya

Kesediaan belajar boleh dipercepat dengan bantuan daripada orang lain

Bantuan melalui aspek pengetahuan ini tidak penting untuk kanak-kanak baru lahir

Kanak-kanak dibantu oleh orang dewasa untuk meningkatkan pengetahuan ataupun kaedah scaffolding

Kanak-kanak tidak perlu dibantu kerana mereka sudah tahu sejak lahir

Menggunakan proses akomodasi untuk mengubah struktur kognitif kanak-kanak

Semua konsep yang baru diperkenalkan melalui contoh-contoh konkrit

Menggalakkan pengelibatan kanak-kanak secara aktif (Komunikasi dua hala)

Semua dia atas

Kanak-kanak pada amnya ada mempunyai sedikit pendedahan kepada formasi bahasa

Walaupun baru lahir mereka sudah dapat menguasai kepelbagaian bahasa

Pada umumnya, kanak-kanak tidak mempunyai apa-apa perkembangan bahasa

Semua jawapan dia atas salah

Bahasa sebagai satu aktiviti mental yang merupakan satu kebolehan semula jadi manusia

Kanak-kanak berkeupayaan dalam membuat rumusan dan peraturan bahasanya sendiri

Perkembangan kanak-kanak terus berlaku sehingga mereka berumur 4 hingga 5 tahun

Semua di atas

Bahasa adalah satu bentuk komunikasi sama ada verbal atau non verbal

Bahasa tidak merrangkumi apa-apa bentuk komunikasi

Bentuk komunikasi tidak mengandungi verbal dan non verbal

Tiada satu jawapan di atas