Have an account?
Skip to Content
10 questions
Show Answers
See Preview
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Kriteria ketuntasan minimakl (KKM) merupakan kriteria yang dapat dijadiakn ukuran bagi
ketercapaian kompetensi peserta didik. Penentuan KKM didasarkan pada . . .
Pembelajaran, intake, dan kompleksitas
Daya dukung, kompleksitas, dan kerumitan materi
Intake, kompleksitas, dan daya dukung
Intake, kompleksitas, dan daya dukung
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Pola gerak dasar dikelompokkan ke dalam beberapa kriteria. Kriteria gerak dasar yang
dimaksud terdiri dari . . .
Gerak lokomotor, non lokomotor, dan kombinasi
Gerak manipulatif, non lokomotor, dan stabilisasi
Gerak lokomotor, non lokomotor, dan stabilisasi
Gerak lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Makna dari berfikir melalui gerak yang dikemukakan oleh Piaget adalah . . .
Kemampuan gerak anak mencerminkan kemampuan memecahkan permasalahan
Kemampuan gerak anak dipengaruhi oleh kemampuan berfikir
Kemampuan intelektual berkembang sebagai hasil dari perilaku gerak dan akibatnya
Kemampuan gerak tidak tergantung dari kemampuan berfikir
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Penjelasan dari elevation pada metode RICE dalam pertolongan pertama pada kegawatdaruratan adalah . . .
Mengistirahatkan bagian tubuh yang terjadi cidera
Mendinginkan bagian tubuh yang terjadi cidera
Meninggikan bagian tubuh yang terjadi cidera
Menekan bagian tubuh yang tercadi cidera
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Seorang guru mengajarkan pola gerak lokomotor dengan cara mengajak peserta didik berjalan
dengan waktu yang lama dengan berkeliling di lingkungan sekolah, komponen kebugaran
dominan yang dapat dilatih dari aktivitas tersebut adalah . . .
Daya tahan
Koordinasi
Kecepatan
Kekuatan
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Untuk mempermudah gerakan berguling ke depan dan ke belakang pada aktivitas senam, pemanasan yang dilakukan diarahkan pada komponen kebugaran jasmani . . .
Keseimbangan dan power
Kekuatan dan daya ledak
Kelentukan dan kelincahan
Kelentukan dan keseimbangan
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Yang tidak termasuk dalam lingkup materi pembelajaran permainan dan olahraga adalah . . .
Beladiri dan pengembangan kebugaran jasmani
Nomor-nomor atletik dan permainan kecil
Permainan bola besar dan nomor-nomor atletik
Pengembangan pola gerak dasar permainan dn permainan kecil
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Untuk mengkreasikan materi pembelajaran yang sesuai dengan peserta didik, maka seorang
guru mempertimbangkan . . .
Bahan ajar, metode pembelajaran, dan alokasi waktu
Model pembelajaran, strategi pembelajaran, metode, dan pendekatan
Potensi peserta didik, tingkat kerumitan, keluasan, serta kedalaman kompetensi yang akan didapat, dan lingkungan belajar
Bekal awal ajar peserta didik, kemampuan guru dalam menyampaikan materi dan daya dukung sekolah
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Pengertian kohesi pada sosiologi olahraga adalah . . .
Ikatan yang erat antar anggota kelompok dikarenakan adanya keinginan untuk meggagalkan tujuan kelompok lain
Ikatan yang erat antara kelompok satu dengan yang lainnya dikarenakan adanya keingnan
untuk menggagalkan tujuan kelompok lain
Ikatan yang erat antar anggota kelompok dikarenakan adanaya keinginan untuk mencapai tujuan kelompok
Ikatan yang erat antar kelompok dikarenakan adanya keinginan untuk mencapai tujuan
kelompok yang lebih besar
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
Belajar gerak lokomotor bagi peserta didik dapat menggunakan materi gerak yaitu bercirikan .. .
. Gerak menekuk, meluruskan, memutar, dan mengayun
Stabilisasi dari posisi tubuh
Penggunaan obyek lain di luar tubuh
Gerakan berpindah dari satu tempat ke tempat lain