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- 1. Multiple Choice下列哪個詞語的意思是「貧困艱苦」？受困疲困困擾困苦。
- 2. Multiple Choice「他仔細一看，哪是凶猛的老虎，□□□一隻溫馴的小貓咪。」空格中應該填入哪個詞語？不但是不過是不只是應該是。
- 3. Multiple Choice「我為了安撫哭泣的妹妹，□□□只好扮鬼臉逗她開心。」空格中應該填入哪個詞語？了不起不得了不得已豈不是。
- 4. Multiple Choice「颱風吹毀家園，□□再也看不到過去美麗的景色。」空格中應該填入哪個詞語？從此由此從前接著。
- 5. Multiple Choice「他□□贏得比賽，□□每天加強練習跑步。」空格中應該填入哪組答案？因為，所以為了，只好或者，或者只有，才會。
- 6. Multiple Choice「我想不出如何解決這個問題，□□去請教老師。」空格中應該填入哪個詞語？只是可能只好也許。
- 7. Multiple Choice下列哪個詞語的意思是「蹤跡與形影」？跟蹤蹤影失蹤遊蹤。
- 8. Multiple Choice「姐姐努力的練習唱歌，但□□她怎麼唱，□唱不好。」空格中應該填入哪組答案？只有，才既然，就不管，都雖然，卻。
- 9. Multiple Choice「這件事□□是你做的！我們都覺得不可思議。」空格中應該填入哪個詞語？果真也許可能正確。
- 10. Multiple Choice「媽媽拿起麵粉，□□加入牛奶攪拌。」空格中應該填入哪個詞語？接連或許只好接著。
- 11. Multiple Choice下列「 」中的字，哪組意思相同？艱「困」／「困」苦「善」良／「善」變中「央」／「央」求善「良」／「良」多。
- 12. Multiple Choice下列哪個選項中的「牢」，意思和其他不同？監「牢」坐「牢」「牢」固「牢」獄。
- 13. Multiple Choice下列哪個選項中的「善」，意思和其他不同？「善」事「善」變「善」行「善」良。
- 14. Multiple Choice神筆馬良一課中，皇帝最後的下場如何？被關進牢裡被馬良畫的大風吹得不見蹤影幫大家畫畫獲得一棵搖錢樹。
- 15. Multiple Choice神筆馬良一課中，馬良最後為什麼答應幫皇帝畫畫？貪生怕死想獲得更多錢財為了取回神筆受到威脅。
- 16. Multiple Choice神筆馬良一課中，馬良是從哪裡得到神筆的？小島夢中皇宮大海。
- 17. Multiple Choice神筆馬良一課中，從馬良不願為皇帝畫畫這件事來看，可以知道馬良是一個怎樣的人？是非分明膽大包天驕傲自大喜愛畫畫。
- 18. Multiple Choice神筆馬良一課中，哪個詞語不適合用在馬良身上？熱心助人反覆無常處變不驚伸張正義。
- 19. Multiple Choice同一個詞彙、語句，接二連三反覆的使用著，叫做「類疊」。下列哪個句子不是使用類疊的修辭法？一座座的金山銀山貪心的皇帝一陣又一陣的大風拍拍翅膀。
- 20. Multiple Choice「畫好了一看，哪是金山銀山！不過是一堆堆的石頭。」在這個句子中，前後的分句表達出相反或相對的意思，這就是「轉折複句」。下列哪個句子為轉折複句？今天天氣雖然不好，但爺爺還是要去公園散步。我一早起床會先洗臉，接著刷牙。閱讀不但可以增加知識，更可以提高語文能力。只要你願意努力做，這件事很快就可以完成。
- 21. Multiple Choice「他的話雖然刺耳，但是□□□□，你還是虛心接受吧！」空格中應填入哪一個詞語？花言巧語天地良心良藥苦口良心發現。
- 22. Multiple Choice「陳奶奶平日省吃儉用，但□□□□，受到大家的敬重。」空格中應填入哪一個詞語？一毛不拔樂善好施巧取豪奪愛財如命。
- 23. Multiple Choice下列哪一個詞語的意思是「比喻危害群體的人」？ˉ傷天害理ˉ領先群倫ˉ害群之馬ˉ鶴立雞群。
- 24. Multiple Choice「牛刀小試」是「比喻有大才能，先在小事上施展一下」。下列哪一個詞語和它的意思相反？屢試不爽亡羊補牢初試身手大顯身手。
- 25. Multiple Choice在「讀書報告」中，什麼是不可或缺的部分？讀後心得精美插圖作家相片書籍售價。
- 26. Multiple Choice關於「讀書報告」，下列敘述何者錯誤？可以記錄閱讀時，獲得的新想法可以對文章再次仔細的探究和省思要完整且詳細的寫出故事內容可以利用讀書報告留下閱讀的足跡。
- 27. Multiple Choice下列何者不是童詩的特色？有趣的想像簡潔的文字較長的篇幅適當的分行。
- 28. Multiple Choice下列何者不是一篇完整的讀書報告必須包含的部分？書籍售價作者內容簡介讀後心得。
- 29. Multiple Choice什麼文類充滿趣味，可以利用簡單的文字，將一瞬間的感覺、想法或畫面捕捉下來？說明文童詩議論文讀書報告。
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