Die Variable „Vor- und Nachbereitungszeit“ in der Hypothese „Wenn Studierende individuelles Feedback für ihre Leistung bekommen, verbringen sie mehr Zeit mit der Vor- und Nachbereitung ihrer Seminare, als wenn das Feedback der Gruppe gegeben wird“.

Die Variable „Menge vom Feedback“ in der Hypothese „Je mehr Feedback die Studierende bekommen, desto zufriedener sind sie mit dem Seminar“.

Die Variable „Zufriedenheit“ in der Hypothese „Je mehr Feedback die Studierende bekommen, desto zufriedener sind sie mit dem Seminar“.

Die Variable „Gruppengröße“ in der Hypothese „In kleinen Gruppen gilt: Je mehr Feedback Studierende bekommen, desto zufriedener sind sie mit der Gruppenarbeit. In großen Gruppen gilt: Menge von Feedback und Zufriedenheit mit der Gruppenarbeit sind voneinander unabhängig.“

Zufriedenheit mit dem Studium wird von der Leistung der Studierenden beeinflusst: Je besser die Leistung ist, desto zufriedener sind die Studierende mit ihrem Studium.

Zufriedenheit mit dem Studium und Leistung der Studierenden beeinflussen sich gegenseitig: Je zufriedener Studierende sind, desto besser ist ihre Leistung. Je besser die Leistung ist, desto zufriedener sind die Studierende mit ihrem Studium.