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English, World Languages
Professional Development
Learner centered method
9 questions
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- 1. Multiple Choice
El enfoque centrado en el estudiante busca una enseñanza del lenguaje que
se centra en los procesos cognitivos del estudiante y busca que el estudiante sea consciente de su proceso de aprendizaje.
se centra en la adquisición de las formas linguisticas a través de una práctica constante.
se concentre tanto en la forma como el significado del mensaje ya que no son excluyentes entre si.
- 2. Multiple Choice
¿Cuál se puede decir ha sido el mayor logro de los pedagogos del enfoque centrado en el aprendiz?
Ninguno
Han dirigido la atención de la profesión lingüística a aspectos de la lengua distintos de las estructuras gramaticales
Lograron concentrarse tanto en el alumno que pudieron descubrir algunas cualidades principales de los alumnos al aprender una segunda lengua
- 3. Multiple Choice
¿Cuál es la diferencia fundamental entre las pedagogías centradas en el lenguaje y las centradas en el aprendizaje?
Ninguna
El enfoque es la diferencia fundamental.
Uno se enfoca en la enseñanza y el otro en la gramática.
- 4. Multiple Choice
¿Qué es "tabula rasa attitude" según los pedagogos centrados en el aprendizaje?
Se refiere a la actitud que tienen los estudiantes cuando aprenden una segunda lengua
Se refiere a la actitud que tienen los estudiantes cuando aprenden una segunda lengua
Se refiere a cuando los estudiantes adultos de L2 no poseen habilidades pragmáticas, ni pueden transferirlos de su lengua materna.
- 5. Multiple Choice
El syllabus propuesto para trabajar el enfoque centrado en el aprendiz debe ser:
Gramatical-Funcional
Nocional- Gramatical
Nocional-Funcional
- 6. Multiple Choice
Las siguientes actividades son centradas en el estudiante:
Trabajo en equipo y parejas, juegos de rol, debates, entrevistas
Completar paginas del libro, preguntas multiples, completar textos
Ordenar parrafos, completar tablas, unir vocabulario con definición
- 7. Multiple Choice
¿Cuáles son las áreas que se deben tener en cuenta en el proceso de aprendizaje al enseñar idiomas que fueron acordadas por National Standards for Foreign Language Learning ?
Comunicación, cultura, Conexiones, comparaciones y comunidades
Comunicación, lenguaje y semántica.
Sintaxis, Lingüística y cultura.
- 8. Multiple Choice
En su libro Communicative Language Teaching—An Introduction, Littlewood (1981) describe las actividades precomunicativas y comunicativas que son aquellas que:
Buscan una enseñanza explicita de las formas gramaticales a través de la enseñanza, práctica y producción de estas.
Se enseña las formas lingüísticas y posteriormente se practica a través de actividades con una función comunicativa y significativa.
Contienen un input modificado y comprensible catalogadas pre-task
- 9. Multiple Choice
Es responsabilidad del docente de enseñanza de lenguas
Desarrollar el conocimiento o habilidad necesaria para manipular el sistema lingüístico y usar de forma espontánea y flexible con la finalidad de expresar mensaje.
Apoyar el proceso autónomo del estudiante.
Dirigir y desarrollar la habilidad lingüística partiendo del Método Gramática Traducción.
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