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EXAMEN FINAL "Tecnología educativa"
15 questions
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- 1. Multiple Choice
¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES ES EL CONCEPTO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA?
Conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de las herramientas en el ámbito de la educación.
Un sistema estructurado de elementos interrelacionados entre sí, organizados por la especie humana con el fin de lograr unos objetivos.
Conjunto de procesos mentales en donde los componentes fisiológicos, biológicos y sociales permiten al ser humano intercambiar sus ideas y comprender conocimientos.
Proceso de modificación de significados que resulta de la interacción entre la nueva información y el sujeto.
- 2. Multiple Choice
CONSTITUYEN UN APARATO DE SOCIALIZACIÓN MUY IMPORTANTE; INFLUYEN EN NUESTRAS IDEAS, HÁBITOS Y COSTUMBRES:
Las tics
Tecnología educativa
Medios de comunicación de masas
Inteligencias múltiples
- 3. Multiple Choice
¿CUÁL ES EL MEDIO QUE SE HA INCORPORADO MÁS RÁPIDAMENTE A LA EDUCACIÓN?
Celular
Computadoras
Internet
Libros
- 4. Multiple Choice
¿QUÉ SIGNIFICAN LAS TICS?
Conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de las herramientas en el ámbito de la educación.
Conjunto de tecnologías desarrolladas en la actualidad para una información y comunicación más eficiente.
Un sistema estructurado de elementos interrelacionados entre sí, organizados por la especie humana con el fin de lograr unos objetivos.
Conjunto de procesos mentales en donde los componentes fisiológicos, biológicos y sociales permiten al ser humano intercambiar sus ideas y comprender conocimientos.
- 5. Multiple Choice
¿QUÉ AUTOR DEFINE LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS?
Ludwig Von Bertalanffy
Howard Gardner
John Broadus Watson
Skinner
- 6. Multiple Choice
ES LA BASE FILOSÓFICA QUE DESDE MEDIADOS DE LOS AÑOS CUARENTA, SUSTENTA Y JUSTIFICA LA MAYOR PARTE DE LOS SUPUESTOS POLÍTICOS, EMPRESARIALES, TECNOLÓGICOS Y COMUNICATIVOS:
Inteligencia múltiple
Teoría general de sistemas
Tecnología educativa
Técnicas del aprendizaje
- 7. Multiple Choice
ES UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE IMPLICA EL OBJETIVO DE LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS:
Crear tramites digitales
Realizar formatos adecuados para el publico
Procesar los datos y combinar los elementos de los datos
Captación de estímulos del ambiente
- 8. Multiple Choice
ES UN CONJUNTO DE PROCESOS MENTALES EN DONDE LOS COMPONENTES FISIOLÓGICOS, BIOLÓGICOS Y SOCIALES PERMITEN AL SER HUMANO INTERCAMBIAR SUS IDEAS Y COMPRENDER CONOCIMIENTOS:
Aprendizaje
Educación
Comunicación
Inteligencia
- 9. Multiple Choice
ESTA LIGADA A LOS MEDIOS QUE INCLUYE CUALQUIER DISPOSITIVO O EQUIPO QUE SE UTILIZA NORMALMENTE PARA TRANSMITIR INFORMACIÓN ENTRE LAS PERSONAS:
Teoría de la comunicación
Tecnología educativa
Teoría general de sistemas
Técnicas de aprendizaje
- 10. Multiple Choice
DE ACUERDO CON EL PROCESO DE COMUNICACIÓN ESTE SE ESTABLECE EN LA SITUACIÓN O CIRCUNSTANCIAS EN LAS QUE SE EMITE EL MENSAJE:
Mensaje
Contexto
Código
Canal
- 11. Multiple Choice
DE ACUERDO CON LAS TENDENCIAS ACTUALES ESTA INCLUYE LA CALIFICACIÓN AUTOMÁTICA DE EXÁMENES Y TAREAS, ADAPTACIÓN PERSONALIZADA DE SOFTWARE EDUCATIVOS Y TUTORÍAS PERSONALIZADAS:
Implementación completa
Aula invertida
Inteligencia artificial
Storytelling
- 12. Multiple Choice
ES UN TÉRMINO GENÉRICO, QUE PUEDE PERTENECER A LOS SISTEMAS DE VISIÓN POR COMPUTADORA QUE UTILIZAN MÉTODOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA EL APRENDIZAJE VISUAL:
Sociedad de la información
Sociedad del conocimiento
Globalización
Visión sintética
- 13. Multiple Choice
ES AQUELLA EN LA QUE SE UTILIZA LA TECNOLOGÍA COMO UN PAPEL SUMAMENTE IMPORTANTE TANTO PARA LA CREACIÓN Y MANIPULACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN EL ÁMBITO SOCIAL, POLÍTICO Y ECONÓMICO:
Globalización
Sociedad del conocimiento
Sociedad de la información
Tecnología educativa
- 14. Multiple Choice
ES AQUELLA QUE CUENTA CON LAS CAPACIDADES PARA CONVERTIR EL CONOCIMIENTO EN HERRAMIENTA CENTRAL PARA SU PROPIO BENEFICIO:
Sociedad del conocimiento
Visión sintética
Tecnología educativa
Técnica de aprendizaje
- 15. Multiple Choice
DENTRO DE LA GLOBALIZACIÓN ¿EN QUÉ CONSISTE EL ROL DEL DOCENTE?
Realizar actividades presenciales con los estudiantes
Tener bien organizado su tiempo en el aula
Trabajar de manera colaborativa con los estudiantes
Ser mediador en la construcción del propio conocimiento por parte de los estudiantes
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