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鉛蓄電池當中的重要材料金屬鉛,可由鉛礦中的 PbO 與煤焦反應而得,其反應式為:PbO+C → Pb+CO,則此反應中發生還原反應的物質為何?
PbO
C
Pb
CO
已知 Na、Mg、C、Cu 對氧的活性順序是:Na>Mg>C>Cu,下列四組物質,何者會發生氧化還原反應?
C+Na2O
Mg+Na2O
C+MgO
C+CuO
下列哪一個現象,不是因為化學變化?
生米煮成熟飯
生雞蛋煮成了水煮蛋
自來水煮沸成開水
國慶日的絢爛煙火
氫氧化鈉的化學式是 NaOH,現有氫氧化鈉 80 公克,試問為多少莫耳?(原子量:H=1,O=16,Na=23)
0.5
1
2
3
附圖為小林在習作本中對某一問題的回答:關於小林的舉例說明,下列何者正確?
舉例不完整,因為Ⅰ、Ⅱ皆為吸熱反應
舉例不完整,因為Ⅰ、Ⅱ皆為放熱反應
舉例完整,Ⅰ為吸熱反應,Ⅱ為放熱反應
舉例完整,Ⅰ為放熱反應,Ⅱ為吸熱反應
把點燃的鎂帶放進二氧化碳的集氣瓶中,發現鎂帶繼續燃燒,但反應後瓶上有黑色斑點附著,試問下列敘述何者錯誤?
此反應的反應式為 2Mg+CO2 → 2MgO+C
瓶壁上的黑色斑點為碳粒
在這反應中,二氧化碳被氧化
由此可知,當鎂粉燃燒時,不宜用二氧化碳滅火器來滅火
已知甲和乙兩種物質反應會生成丙和丁,其反應式為:3甲+乙→2丙+2丁。附表是甲和乙反應的一組實驗數據,理論上可以生成多少公克的物質丁?
18公克
44公克
70公克
88公克
下列哪一種變化屬於氧化反應?
乾冰昇華
二氧化碳通入石灰水中產生沉澱
石蕊試紙變色
鐵器生鏽
植物的呼吸作用與光合作用兩種反應,何者屬於氧化還原反應?
僅呼吸作用
僅光合作用
兩者皆是
兩者皆不是
A、B 是兩種金屬,AO、BO 則是其氧化物,如果 BO 可以利用煤焦提煉出 B 金屬,AO 則否,則下列哪一個反應可以發生,且以 CO2 作為被還原的物質?
2A+CO2 → 2AO+C
2B+CO2 → 2BO+C
2AO+C → CO2+2A
BO+C → CO2+2B
有關化學反應發生前後的變化,下列敘述何者正確?
原子總數不變,分子總數不變
原子總數會變,分子總數不變
原子總數和分子總數均可能改變
原子總數不變,分子總數可能改變
某化學反應之反應式為2A+B→2C,今有a公克的A恰與b公克的 B完全反應,生成r公克的C,則下列何者正確?
a+b=r
2a+b=2r
(a/2)+b=(r/2)
2a/b=2r
如附圖所示,小翰取2公克碳酸氫鈉粉末置入試管中,放在酒精燈上加熱,則下列相關的敘述何者錯誤?
本反應為吸熱的化學反應
圖中鐵架上的試管裝置錯誤,應將試管口向上傾斜,避免反應產生的水溢出試管
澄清石灰水會變混濁,表示碳酸氫鈉加熱會產生二氧化碳
實驗完畢,在熄火之前,應先將橡皮管抽離石灰水,避免石灰水逆流造成試管破裂
俗語說:「真金不怕火煉。」這句話指的意思應是下列何者?
金的活性很小,加熱不易氧化
金容易與氧結合,氧化物加熱不會熔化
金的熔點很高,用火加熱不會熔化
金加熱後,其表面生成緻密的氧化物,可防止內部的金氧化
下列何者適合用熟鐵製造?
人孔蓋
剪刀
鐵絲
鋼筋
點燃的鎂,可以在裝有二氧化碳的集氣瓶中繼續燃燒,關於這個現象,下列敘述何者正確?
二氧化碳可以把鎂氧化
二氧化碳可以把鎂還原
碳比鎂更易與氧化合
氧化鎂容易把碳氧化成二氧化碳
同樣1莫耳的氫氣和氧氣,哪一個分子數較多?
氫氣
氧氣
一樣多
不同的氣體,無法比較
鋅粉與氧化銅粉末在隔絕空氣的條件下,混合加熱的反應如右:Zn+CuO→ZnO+Cu,下列有關此反應的敘述何者正確?
銅被氧化
鋅被還原
與氧結合的活性:鋅<銅
容易釋出氧:氧化鋅<氧化銅
將銅粉與氧化鋅粉末一起加熱,並沒有反應產生;將鐵粉與氧化鋅粉末一起加熱,同樣也沒有反應產生。若要比較銅、鋅、鐵三者活性大小,須再操作下列哪一個實驗?
銅粉+鐵粉
氧化銅粉末+鐵粉
氧化銅粉末+氧化鐵粉末
銅粉+鐵粉+鋅粉
三個相同的廣口瓶內分別裝有氦氣、氧氣和二氧化碳,今將點燃的鎂帶分別放入各瓶中,發現鎂帶在甲、乙瓶中繼續燃燒,在丙瓶中則熄滅,且在甲瓶中同時有黑色與白色的物質產生,試問甲瓶中裝有何種氣體?
氦氣
二氧化碳
氧氣
無法判斷
化學反應式的係數,可以代表參加反應的反應物及生成物,兩者之間的何種比例?
分子數比
原子數比
質量比
重量比
密閉容器內置入 20 公克碳酸鈣水溶液及 20 公克鹽酸水溶液,反應後會生成氯化鈣水溶液以及二氧化碳,此時容器內物質的總質量為多少公克?
20 公克
30 公克
40 公克
50 公克
食品工廠所使用的罐頭容器,將鐵的外層鍍上一層錫,以作為防鏽之用,關於防鏽作用的敘述,下列何者正確?
錫對氧的活性比鐵小,不易被氧化,所以能防鏽
錫的氧化物結構緊密,能隔離鐵與氧,所以能防鏽
錫能與鐵結合成合金,降低鐵的活性,故不易生鏽
鐵對氧的活性比錫小,氧化物易被還原,故不易生鏽
下列哪一個日常生活現象不屬於氧化還原反應?
金屬生鏽
游泳池採用氯氣消毒,消滅水中的病菌
利用漂白水漂白衣物
小蘇打粉加熱產生氣體
火柴是以火柴頭與火柴盒側邊摩擦,產生熱能後,再促使火柴頭成分中的氯酸鉀(KClO3)和硫(S)反應燃燒,反應式為:wKClO3+xS → yKCl+zSO2(其中 w、x、y 和 z 為反應式係數)若 y+z=5,則上述反應式中哪兩個物質的係數總和為 4?
KClO3 和 KCl
KClO3 和 SO2
S 和 KCl
S 和 SO2
在藍色的蝶豆花水溶液中加入食醋,水溶液會由藍色變成什麼顏色?
紫色
黃色
綠色
藍色
有關化學反應式的敘述,下列何者正確?
化學反應式表示實際發生的化學反應,不能憑空杜撰
用「→」表示化學反應的快與慢
化學反應式即化學式
化學反應式左、右兩邊的分子數目須相等
金屬被氧化情形,由易而難為 Zn、Fe、Ni、Cu、Hg,則下列敘述何者正確?
銅器可裝硝酸鐵溶液
鋅片放入硫酸銅溶液不反應
鋅器可裝硫酸鎳溶液
五種物質中,鋅活性最小
在 CuO+H2 → Cu+H2O 反應式中,下列何者被氧化?
CuO
H2
Cu
H2O
下列何種物質,燃燒後的生成物之水溶液可使紅色石蕊試紙變成藍色?
磷
碳
鈉
銅
一艘滿載精銅的貨船,在遠洋航行的途中,堅硬的鐵製船身突然鏽蝕穿孔漏水,船並非觸礁或者製造有瑕疵,則下列造成鐵鏽蝕的原理,何者最有可能?
銅會將鐵溶解
銅的活性比鐵小,鐵被加速氧化
銅與鐵化合產生新化合物
銅是酸性的,會將鐵腐蝕
下列哪一個化學反應前後測量的質量可能不同?
錶玻璃上的暖暖包放熱
密閉寶特瓶裡的稀鹽酸和小蘇打粉反應
燒杯中食醋和蝶豆花水溶液的反應
錐形瓶內氯化鈣和碳酸鈉水溶液的反應
小馨觀察下列化學反應,並記錄其所伴隨的現象,哪一個是正確的?
藍色蝶豆花水溶液加食醋後,產生顏色變化
加熱小蘇打粉,產生白煙
打開暖暖包,鐵粉變成白色
二氧化碳通入澄清石灰水,水溶液顏色不變
(甲)光合作用、(乙)木材燃燒、(丙)鐵礦冶煉出生鐵,請問上列哪些選項為氧化還原反應?
甲乙
乙丙
甲丙
甲乙丙
根據歷史,人類利用銅器早於鐵器,但在博物館所保存的古物中,往往銅器多於鐵器,這可能與銅和鐵的何種性質有關?
地殼表面含量
重量及導熱、導電
顏色及延展性
活性及器物表面生成物的性質
小美將鈉粒、鎂帶和銅片三種金屬,依照下面步驟進行燃燒實驗,探討金屬對氧的活性大小。實驗後發現,鈉粒受熱熔化後迅速燃燒,鎂帶加熱後可以燃燒,而銅不燃燒,僅於表面生成黑色物質。反應所產生的氧化鈉和氧化鎂可溶於水,且水溶液可使石蕊試紙由紅色變成藍色,銅的氧化物不溶於水,無法使石蕊試紙變色,有關鎂的燃燒情形,下列敘述何者正確?
燃燒產生明亮的白光
燃燒後的產物是一種白色氣體
燃燒後的產物含有水
燃燒後的產物溶於水呈中性
小美將鈉粒、鎂帶和銅片三種金屬,依照下面步驟進行燃燒實驗,探討金屬對氧的活性大小。實驗後發現,鈉粒受熱熔化後迅速燃燒,鎂帶加熱後可以燃燒,而銅不燃燒,僅於表面生成黑色物質。反應所產生的氧化鈉和氧化鎂可溶於水,且水溶液可使石蕊試紙由紅色變成藍色,銅的氧化物不溶於水,無法使石蕊試紙變色,有關銅受熱後的情形,下列敘述何者正確?
銅不會和氧起反應
銅燃燒時的火焰為黃色
銅的氧化物不溶於水
銅的新切面會瞬間變黑
小美將鈉粒、鎂帶和銅片三種金屬,依照下面步驟進行燃燒實驗,探討金屬對氧的活性大小。實驗後發現,鈉粒受熱熔化後迅速燃燒,鎂帶加熱後可以燃燒,而銅不燃燒,僅於表面生成黑色物質。反應所產生的氧化鈉和氧化鎂可溶於水,且水溶液可使石蕊試紙由紅色變成藍色,銅的氧化物不溶於水,無法使石蕊試紙變色,根據實驗結果,下列哪一種金屬新切面置於空氣中失去光澤所需的時間最長?
鎂
鈉
銅
三者一樣長
小美將鈉粒、鎂帶和銅片三種金屬,依照下面步驟進行燃燒實驗,探討金屬對氧的活性大小。實驗後發現,鈉粒受熱熔化後迅速燃燒,鎂帶加熱後可以燃燒,而銅不燃燒,僅於表面生成黑色物質。反應所產生的氧化鈉和氧化鎂可溶於水,且水溶液可使石蕊試紙由紅色變成藍色,銅的氧化物不溶於水,無法使石蕊試紙變色,這三種金屬的活性大小應為下列何者?
鎂>銅>鈉
鈉>鎂>銅
銅>鈉>鎂
鎂>鈉>銅
小美將鈉粒、鎂帶和銅片三種金屬,依照下面步驟進行燃燒實驗,探討金屬對氧的活性大小。實驗後發現,鈉粒受熱熔化後迅速燃燒,鎂帶加熱後可以燃燒,而銅不燃燒,僅於表面生成黑色物質。反應所產生的氧化鈉和氧化鎂可溶於水,且水溶液可使石蕊試紙由紅色變成藍色,銅的氧化物不溶於水,無法使石蕊試紙變色,實驗後若欲清除燃燒匙上的生成物,應使用下列何種方法?
用稀鹽酸清洗後再用刮勺刮除
浸在食鹽水中一段時間後再用刮勺刮除
持續加熱,即會全部變成氣體不會有殘留物
直接以熱水煮沸即可溶解
小林點閱網路新聞時,看到可用白醋和小蘇打水製造小型滅火器,聯想到他用鹽酸和小蘇打粉反應的實驗。他在附圖的洗滌瓶中盛裝 100mL 白醋,將 8.4 公克的小蘇打粉(碳酸氫鈉),以開口未密封的小夾鏈袋包裝後,直立於洗滌瓶中,秤得總質量為 125 公克。當他將洗滌瓶傾倒後,擠壓洗滌瓶,讓反應的產物噴向火源,成功的將蠟燭火焰熄滅。但在一旁觀看的同學,卻覺得他只是噴出水溶液熄滅而已。小林在黑板上寫出醋酸和小蘇打反應的化學反應式如下:CH3COOH+xNaHCO3 → CH3COONa+yH2O+zCO2,反應式平衡後,x、y、z 三者的係數關係,下列何者正確?
x+y=3
y-x=1
x+y-z=1
x+y+z=5
小林點閱網路新聞時,看到可用白醋和小蘇打水製造小型滅火器,聯想到他用鹽酸和小蘇打粉反應的實驗。他在附圖的洗滌瓶中盛裝 100mL 白醋,將 8.4 公克的小蘇打粉(碳酸氫鈉),以開口未密封的小夾鏈袋包裝後,直立於洗滌瓶中,秤得總質量為 125 公克。當他將洗滌瓶傾倒後,擠壓洗滌瓶,讓反應的產物噴向火源,成功的將蠟燭火焰熄滅。但在一旁觀看的同學,卻覺得他只是噴出水溶液熄滅而已。若小林不擠壓洗滌瓶,觀察完洗滌瓶內的化學反應之後,再秤一次總質量,其數值最可能為何?
123 公克
125 公克
127 公克
129 公克
小林點閱網路新聞時,看到可用白醋和小蘇打水製造小型滅火器,聯想到他用鹽酸和小蘇打粉反應的實驗。他在附圖的洗滌瓶中盛裝 100mL 白醋,將 8.4 公克的小蘇打粉(碳酸氫鈉),以開口未密封的小夾鏈袋包裝後,直立於洗滌瓶中,秤得總質量為 125 公克。當他將洗滌瓶傾倒後,擠壓洗滌瓶,讓反應的產物噴向火源,成功的將蠟燭火焰熄滅。但在一旁觀看的同學,卻覺得他只是噴出水溶液熄滅而已。翰翰認為不需要白醋,只需要加熱小蘇打粉就可以熄滅燭火,並提出:兩人方法中的小蘇打粉反應後,皆可以產生二氧化碳 2.2 公克。試問:翰翰的評論合理嗎?(原子量:H=1,C=12,O=16,Na=23)
不合理,小蘇打粉加熱不分解
不合理,小林的小蘇打粉加熱只能產生 0.22 公克二氧化碳
合理,但所產生的二氧化碳質量遠大於 2.2 公克
合理,而且所產生的二氧化碳質量最多為 2.2 公克
翰翰利用附圖的裝置,進行小蘇打粉(碳酸氫鈉)加熱的實驗。請根據實驗的歷程和結果,小蘇打粉加熱分解後的產物不包括下列哪一種?
碳酸鈣
二氧化碳
水
碳酸鈉
翰翰利用附圖的裝置,進行小蘇打粉(碳酸氫鈉)加熱的實驗。請根據實驗的歷程和結果,如果將裝有碳酸氫鈉的試管口移轉成向上傾斜,則在實驗過程中最可能會發生什麼事?
沒有差別
產生的二氧化碳氣體沉到試管底部
產生的水流回試管底部
碳酸氫鈉無法分解
翰翰利用附圖的裝置,進行小蘇打粉(碳酸氫鈉)加熱的實驗。請根據實驗的歷程和結果,實驗後,該採用下列哪個方法,才能正確檢驗碳酸氫鈉受熱分解的產物?
以紅色石蕊試紙檢驗產物是否有水
以紅色氯化亞鈷試紙檢驗產物是否有水
以澄清石灰水檢驗產物是否有碳酸鈣
以澄清石灰水檢驗產物是否有二氧化碳
翰翰利用附圖的裝置,進行小蘇打粉(碳酸氫鈉)加熱的實驗。請根據實驗的歷程和結果,以下列哪一個圖形表示試管內所盛裝物質,在反應完成後的質量變化情形較為適當?
翰翰操作以下兩組實驗,探討物質在反應前後質量變化的情形,如附圖所示,關於實驗(一)的實驗結果,下列敘述何者正確?
錐形瓶內產生沉澱物
水溶液顏色由透明無色變成紅色
錐形瓶內水溶液產生氣泡
倒入粉末後,氣球應立即拔除
翰翰操作以下兩組實驗,探討物質在反應前後質量變化的情形,如附圖所示,實驗(二)中的兩種溶液充分混合後,錐形瓶內發生的變化,下列敘述何者正確?
水溶液中會產生氣泡
錐形瓶底會產生沉澱物
瓶口的橡皮塞會向上噴出
水溶液顏色由白色變成黃色
翰翰操作以下兩組實驗,探討物質在反應前後質量變化的情形,如附圖所示,關於反應前和反應後所秤出的實驗裝置及所盛物質總質量,下列敘述何者正確?
實驗(一)隨著氣球逐漸充氣,天平左端逐漸下傾
實驗(一)反應後的總質量會等於 52 公克
實驗(二)反應一段時間後,天平左端會下傾
實驗(二)將沉澱過濾後的澄清溶液秤重,其質量會等於 80 公克
翰翰操作以下兩組實驗,探討物質在反應前後質量變化的情形,如附圖所示,關於「質量守恆定律」的敘述,下列何者正確?
質量守恆定律在一般的化學反應中皆能成立
質量守恆定律必須在密閉系統中才能成立
化學反應中產生氣體,則不遵守質量守恆定律
化學反應中產生沉澱,則不遵守質量守恆定律
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