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World Languages, Life Skills
8th
grade
2 B Cuestionario Instructivo
5 questions
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- 1. Multiple Choice
¿Cuánto debe durar el lavado de manos?
De 1 a 3 segundos.
De 70 a 90 segundos.
De 30 a 50 segundos.
De 1 a 12 segundos.
- 2. Multiple Choice
Lee el siguiente fragmento del texto: “Se estima que 1 de cada 3 personas no se lava las manos después de ir al
baño”. ¿Para qué se han escrito los números con un tamaño mayor y con otro color?
Para destacar la gravedad del problema.
Para que el texto se vea más bonito.
Para distinguir los números de las letras.
Para convencernos de su propuesta.
- 3. Multiple Choice
¿Para qué se han puesto los números en cada una de las imágenes?
Para indicar el orden en que deben realizarse los pasos del lavado de manos.
Para señalar las veces que se repite cada paso del lavado de manos.
Para indicar la importancia que tiene cada paso del lavado de manos.
Para señalar el tiempo que dura cada paso del lavado de manos.
- 4. Multiple Choice
Luis es un niño que actualmente está con gripe. Si quisiéramos evitar que contagie al resto de los niños, una de las recomendaciones que le daríamos sería que se lave las manos...
Antes de comer o beber y después de manipular la basura.
Después de ir al baño y luego de cambiar el pañal al bebé.
Antes y después de manipular alimentos o amamantar.
Después de sonarse la nariz, toser o estornudar.
- 5. Multiple Choice
¿Para qué se ha escrito principalmente este texto?
Para explicar en qué consiste el lavado de manos.
Para enseñar cómo se realiza el lavado de manos.
Para contar una historia sobre el lavado de manos.
Para brindar una opinión sobre el lavado de manos
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