ป.2

ป.3

ป.4

ป.5

ทำให้การทำงานเกิดความซับซ้อน

ทำให้ไม่สับสนขั้นตอนการทำงาน

ทำให้เข้าใจขั้นตอนการทำงาน

ทำให้สามารถแก้ปัญหาต่างๆได้อย่างมีระบบ

7

8

9

10

22

23

24

25

20

25

30

35

การคาดการณ์ผลลัพธ์จากปัญหา

การใช้เทคโนโลยีในการแก้ปัญหา

วิธีการตรวจสอบขั้นตอนการแก้ปัญหา

กระบวนการแก้ปัญหาที่มีลำดับขึ้นตอนชัดเจน

ทำความเข้าใจปัญหา

คิดวิธีการแก้ปัญหา

เลือกวิธีการแก้ปัญหา

ทบทวนขั้นตอนการแก้ปัญหา

จัดลำดับตารางการออกกำลังกาย

ตรวจสอบผลลัพธ์ที่ได้จากการออกกำลังกาย

ศึกษาวิธีการทำให้ตนเองมีน้ำหนักอยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน

สรุปวิธีการที่ทำให้ตนเองมีน้ำหนักอยู่ในเกณฑ์มาตรฐานและนำไปใช้

การเขียนเรียงลำดับขึ้นตอนการทำงาน

การสร้างรหัสจำลองอธิบายขั้นตอนการทำงาน

การใช้สัญลักษณ์เรียงลำดับขั้นตอนการทำงาน

การใช้แผนผังอธิบายลำดับขั้นตอนการทำงาน

1 4 3 2

1 3 4 2

3 2 4 1

4 3 2 1

จุดเริ่มต้น

การดำเนินงาน

การแสดงผล

การตัดสินใจ

รอฝนหยุดตก

เดินลุยออกมา

ออกมาเล่นน้ำฝน

เปลี่ยนเป็นชุดอยู่บ้าน

แก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ

แก้ปัญหาได้รวดเร็ว

แยกแยะปัญหาได้ชัดเจน

แก้ปัญหาได้โดยไม่ต้องพึ่งผู้อื่น

โปรแกรมภาษาพัฒนาโดยทีมงาน Media Lap MIT

โปรแกรมฝึกการเขียนคำสั่งด้วยการเขียนโปรแกรมภาษาอย่างง่าย

โปรแกรมในการต่อบล็อกคําสั่งเพื่อสร้างโปรแกรมสคริปต์ให้กับตัวละครเท่านั้น

โปรแกรมภาษาที่ผู้เรียนสามารถสร้างชิ้นงานได้อย่างง่าย เช่น นิทานที่สามารถโต้ตอบกับผู้อ่านได้ ภาพเคลื่อนไหว เกม ดนตรี และศิลปะ

เปลี่ยนภาษา

เริ่มต้นแสดง

หยุดการแสดง

ลบตัวละคร

หยุดเล่นเสียง Meow

เล่นเสียง Meow

เล่นเสียง Meow ตลอดการทำงาน

เล่นเสียง Meow จบก่อน

เวที

พื้นหลัง

ตัวละคร

โค้ดและพื้นที่เขียนโค้ด

เวที

พื้นหลัง

ตัวละคร

โค้ดและพื้นที่เขียนโค้ด

เวที

ข้อมูลของเวทีหรือตัวละครที่ถูกเลือก

ตัวละคร

โค้ดและพื้นที่เขียนโค้ด

เริ่มทำงาน

หยุดการทำงาน

กำลังอัดวิดีโอ

เพิ่มตัวละคร

สคริปต์

เวที

ฉาก

พื้นหลัง

สั่งให้เคลื่อนที่ 100 ก้าว

สั่งให้ทำซ้ำ 100 รอบ

สั่งให้ถอยหลัง 100 ก้าว

สั่งให้เสียงดัง 100 รอบ