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- 1. Multiple Choice
1.《匆匆》的作者是谁？
朱自清
余光中
徐志摩
梁启超
- 2. Multiple Choice
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”
请问这个句子运用了什么修辞手法？有什么作用
对比，自然界的荣枯与时间来去的对比
排比，引出时间一去不复返的特征
比拟，人格化时间
比喻，形象化时间
- 3. Multiple Choice
下列那一项是课文第1段的内容大意？
叹息自己没有作为，深深自责。
呼应首段，再次感叹日子为何一去不复返。
追问时光何在，点出时间一去不复返的特性。
感叹八千多日子溜去了。
- 4. Multiple Choice
“八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里。”句子用了什么修辞方法？及将抽象的时间 _______。
比拟，人格化
比喻， 具体化
排比，强调化
引用，形象化
- 5. Multiple Choice
“泪潸潸”是什么意思？
形容流血不止
形容流汗不止
形容流泪不止
形容流鼻涕不止
- 6. Multiple Choice
为什么作者会“头涔涔而泪潸潸”？
因为作者醒悟时间已悄然消逝不复返，不禁为自己虚度光阴感到惭愧。
因为作者醒悟时间一直源源不绝，不禁为自己消耗光阴感到无所谓。
- 7. Multiple Choice
课文第二段在告诉我们什么？
作者因充实地度过而感到慌张。
作者因感悟年华虚度而惶恐。
- 8. Multiple Choice
哪些词语尤其让你感到时间的匆匆，除了？
“闪过”
“轻轻悄悄地挪移”
“溜走”
“缓慢地挪移”
- 9. Multiple Choice
“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”运用什么修辞方法？
比喻
排比
对比
比拟
- 10. Multiple Choice
“洗手的时候，吃饭的时候，默默时，伸出手遮挽时，躺在床上时，和太阳再见时，掩着面叹息时。”
为什么作者选取了日常生活中的哪些瞬间来具体表现时间的流逝？
因为我们每天都在重复地做一样的事情
因为时间在你不知不觉中匆匆的在流逝
因为作者厌倦了这样的生活环境与作息
- 11. Multiple Choice
下列那一项是课文第3段的内容大意？
描述一天的时间是怎样匆匆过去的。
呼应首段，再次感叹日子为何一去不复返。
感叹八千多日子溜去了。
提出“我们的日子为什么一去不复返”的问题，引出对人生的思考。
- 12. Multiple Choice
.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”
以上运用了什么修辞手法？
比拟
排比
比喻
对比
- 13. Multiple Choice
下列那一项是课文第4段的内容大意？
提出“我们的日子为什么一去不复返”的问题，引出对人生的思考。
深深自责，表达不甘虚掷光阴，要有一番作为的决心。
描述一天的时间是怎样匆匆过去的。
呼应首段，再次感叹日子为何一去不复返。
- 14. Multiple Choice
为什么作者会写了两次“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”以上用了什么修辞手法？
为了要让我们认真思考，设问
为了要 强调时间一去不复返，反问
- 15. Multiple Choice
文章紧扣“匆匆”二字，表达了作者怎样的思想感情？
作者感叹时间匆匆的流逝，劝导人们要珍惜时间，珍爱生命
作者期待时间匆匆的流逝，鼓励人们要虚度光阴，活在当下
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