Have an account?
Skip to Content
15 questions
Show Answers
See Preview
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
1. Lingkungan di sekolah yang dilengkapi dengan berbagai alat dan bahan guna memfasilitasi peserta didik dalam melakukan percobaan-percobaan untuk membuktikan prinsip/ konsep suatu ilmu disebut . . . .
a. Laboratorium
b. Ruang Kelas
c. Ruang Guru
Perpustakaan
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
2. Apa yang harus dilakukan jika laboratorium tidak memiliki fasilitas yang memadai?
a. Mengusulkan ke pihak sekolah
b. Menyisihkan anggaran sekolah
c. Mengusahakan lewat dana khusus
d. Semua jawaban benar
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
3. Bagaimana merawat ruang laboratorium yang perlu diketahui?
a. Menjaga kebersihan ruang laboratorium
b. Menjaga keamanan ruang laboratorium
c. Menata ruangan laboratorium
d. Menjaga kebersihan di area wastafel
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
4. Siapa saja yang berperan dalam menjaga kebersihan laboratorium?
a. Guru
b. Siswa
c. Laboran
Semua jawaban benar
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
5. K3 merupakan kepanjangan dari . . . .
a. Keselamatan dan Kesehatan Kerja
b. Kesehatan dan Keselamatan Kerja
c. Kesehatan dan Kebiasaan Kerja
d. Kebiasaan dan Kebaikan Kerja
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
6. Tujuan dari K3 adalah . . . .
a. Mencegah terjadinya penyakit akibat kerja
b. Meningkatkan derajat kesehatan
c. Menjaga status kesehatan dan kebugaran pekerja
d. Meningkatkan jumlah peserta asuransi
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
7. Apa saja yang dapat dibangun dan dilatihkan ketika berkegiatan di laboratorium?
a. Membangun pemahaman konsep
b. Melatih kemampuan psikomotor
c. Menumbuhkan keterampilan proses pada peserta didik
d. Melatih kemampuan psikomotorik, afektif, dan kognitif
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
8.Yang bukan merupakan fungsi laboratorium IPA adalah . . . .
a. Menggambarkan konsep IPA yang abstrak
b. Mengembangkan konsep dan prinsip IPA
c. Mengembangkan keterampilan proses sains
d. Tempat untuk diskusi
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
9.Pada struktur organisasi laboratorium yang wajib harus ada adalah . . . .
a. Dosen/guru
Kepala Laboratorium
Laboran
Semua jawaban benar
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
10.Yang merupakan tugas dari seorang laboran adalah sebagai berikut . . . .
a. Mengerjakan administrasi laboratorium
b. Mempersiapkan dan alat dan bahan untuk praktikum
c. Bertanggungjawab atas kebersihan alat dan ruang laboratorium
d. Mendampingi praktikum
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
11.Ketentuan sarana laboratorium kimia berdasarkan pada . . . .
a. Permendiknas No.23 Tahun 2007
b. Permendiknas No.24 Tahun 2006
c. Permendiknas No.23 Tahun 2006
d. Permendiknas No. 24 Tahun 2007
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
12.Yang wajib dipakai pada saat akan melaksanakan praktikum adalah kecuali . . . .
a. Sarung tangan
b. Masker
c. Jas Praktikum
d. Alas kaki terbuka
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
13.Hal-hal yang tidak boleh dilakukan pada saat di dalam laboratorium adalah . . . .
a. Makan dan minum
b. memakai alas kaki tertutup
c. tangan yang basah
d. memakai jas praktikum
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
14.Berikut ini yang tidak termasuk sarana utama K3 Laboratorium adalah . . . .
a. APAR
b. Kotak P3K
c. Wastafel
d. Sensor gas
- Multiple ChoicePlease save your changes before editing any questions.
15.Proses pendayagunaan sumber daya secara efektif dan efisien untuk mencapai suatu sasaran yang diharapkan secara optimal dengan memperhatikan keberlanjutan fungsi disebut . . . .
a. Fungsi manjemen laboratorium
b. Aspek pengelolaan
c. Pengadministrasian
d. pengelolaan spesifik