การตั้งสมมุติฐาน

การควบคุมตัวแปร

การตีความลงข้อสรุป

การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

ห้องคอมพิวเตอร์

ห้องสมุด

มุมหนังสือ

ห้องเรียน

ข้อมูลที่รวบรวมจากแหล่งข้อมูลโดยตรง

ข้อมูลจากผู้อื่นที่รวบรวมไว้แล้ว

ข้อมูลเชิงคุณภาพ

ข้อมูลเชิงปริมาณ

สังเกต

สัมภาษณ์

สอบถาม

ถูกทุกข้อ

สาเหตุของการหนีเรียนของนักเรียนชั้น ม.2

การทำวุ้นสวรรค์จากผลไม้

การทำเปเปอร์มาเช่

งานบาติก

ที่มาและความสำคัญ

ขั้นตอนการปฏิบัติงาน

สรุปผลการดำเนินงาน

แผนปฏิบัติการ

เพื่อให้ทราบถึงแหล่งที่มา

ผู้ที่สนใจสามารถสืบค้นได้

ฝึกการทำงานให้เป็นระบบ

ถูกทุกข้อ

พอเพียง

เพียงพอ

ทันสมัย

สืบค้นได้ง่าย

ง – ข – ค – ก

ก – ข – ง – ค

ง – ค – ข – ก

ค – ง –ก – ข

ขั้นปฐมภูมิ

ขั้นทุติยภูมิ

ขั้นตติยภูมิ

ขั้นจตุรภูมิ

การดื่มน้ำ

ความอ้วน

การคลายเครียด

การออกกำลังกาย

การกำหนดจุดมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้า

การกล่าวถึงความเป็นมาของปัญหาที่จะศึกษาค้นคว้า

การอธิบายปัญหาที่จะทาการศึกษาค้นคว้าให้ชัดเจน

การเลือกเรื่องเพื่อตั้งประเด็นปัญหา

ผู้ศึกษาค้นคว้ามีความสนใจอย่างแท้จริง

มีประโยชน์ต่อคนในสังคมโลก

มีความพากเพียร อดทน

ตั้งใจศึกษาค้นคว้าให้สำเร็จ

วิธีการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์โดยเริ่มต้นจากการตั้งประเด็นปัญหา

การคาดคะเนหรือถ้อยแถลงที่ใช้เป็นมูลฐานของการหาเหตุผล

การรวบรวมข้อมูลเพื่อคาดคะเนคำตอบ

การหาคำตอบให้ถูกต้องตรงกับความเป็นจริงมากที่สุด

สมมุติฐานตั้งขึ้นหลังจากศึกษาค้นคว้า รวบรวมข้อมูลแล้ว

สมมุติฐานตั้งขึ้นก่อนการศึกษาค้นคว้า รวบรวมข้อมูล

สมมุติฐาน ไม่ต้องสอดคล้องกับจุดมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้าก็ได้

สมมุตติฐาน ตั้งขึ้นก่อนการตั้งประเด็นปัญหา

แสดงว่าการศึกษาค้นคว้าล้มเหลว

แสดงว่าการศึกษาค้นคว้าประสบความสำเร็จ

ไม่ยอมรับ

ยอมรับ