ก. ผู้ฟังชื่นชม

ข. ทำให้น่าสนใจ

ค. ทำให้ผู้อื่นมีชีวิตชีวา

ง. ทำให้ชวนฟังยิ่งขึ้น

ก. ค้นหาสาระ

ข. ค้นหาข้อคิดเห็น

ค. ค้นหาข้อเท็จจริง

ง. ค้นหาความสำคัญ

ก. ครอบคลุมข้อความอื่นๆ

ข. ทำให้เกิดเรื่อง

ค. เด่นเฉพาะตัว

ง. ถูกทุกข้อ

ก. อ่านผ่านๆ

ข. อ่านให้ละเอียด

ค. อ่านซ้ำ

ง. คัดลอก

ก. ภาษาต้องกะทัดรัดได้ใจความ

ข.อ่านเรื่องที่ย่ออย่างละเอียด

ค. ตัดคำราชาศัพท์ทิ้ง

ง.ไม่ใช้อักษรย่อ

ก. ใจความสำคัญ สรุป

ข. คำขึ้นต้น คำลงท้าย

ค. ส่วนนำ ใจความสำคัญ

ง. ส่วนนำ ส่วนสรุป

ก. ละครพูดเริ่มมีในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว

ข. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงเป็นประทานสามัคยาจารย์สโมสร

ค. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงเป็นผู้ให้กำเนิดบทละครพูด

ง. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงตั้งทวีปัญญาสโมสรขณะที่ทรงศึกษา

ในประเทศอังกฤษ

ก. เนื้อเรื่องสนุกสนาน

ข. เป็นเรื่องเกี่ยวกับความรักเท่านั้น

ค. บทสนทนาคมคาย

ง. ตัวละครพูดโต้ตอบกันเหมือนในชีวิตจริง

ก. ความกตัญญูต่อแผ่นดิน

ข. ความรู้สึกเห็นแก่ลูกของผู้เป็นพ่อกับแม่

ค. ความรู้สึกผิดชอบชั่วดี

ง. ความรักในศักดิ์ศรี

ก. นายล้ำ

ข. แม่นวล

ค. แม่ลออ

ง. พระยาภักดี

ก. ต้องการให้วิญาณแม่นวลสบายใจ

ข. รังเกียจนายล้ำเป็นการส่วนตัว

ค. นายลำประพฤติตัวไม่ดี

ง. กลัวว่าแม่ลออจะทิ้งตนไป

ก. เมื่อได้รับความรู้สึกที่ดีของแม่ลออที่มีต่อตน

ข. เมื่อหมดหนทางทำมาหากิน ไม่รู้จะผินหน้าไปหาใครแล้ว

ค. เมื่อได้รับทราบว่าแม่ลออกำลังจะแต่งงาน

ง. เมื่อพระยาภักดีเสนอเงินให้ ๑๐๐ ชั่ง

ก. พ่อบุญธรรมก็รักลูกได้มากเท่าหรืออาจจะมากกว่าพ่อบังเกิดเกล้าได้

ข. พ่อบุญธรรมรักลูกมากกว่าพ่อบังเกิดเกล้า

ค. พ่อบุญธรรมเลี้ยงลูกได้ดีกว่าพ่อบังเกิดเกล้า

ง. พ่อบุญธรรมมักไม่ต้องการให้ลูกสาวพบพ่อที่แท้จริง

ก. เด็ดบัวไม่เหลือใย

ข. น้ำขุ่นไว้ใน น้ำใสไว้นอก

ค. บัวไม่ให้ช้ำ น้ำไม่ให้ขุ่น

ง. อาบน้ำร้อนมาก่อน

ก. ได้รับโทษ ติดคุก

ข. ถูกนินทา

ค. ถูกตราหน้าว่าชั่ว

ง. ความชั่ว

ก.ได้ทำบุญไว้มากแล้ว

ข. มีบุญวาสนาขึ้นแล้ว

ค. ลาภผลมาก

ง. รับตำแหน่งสูงสุด

ก. คำสรรพนามในภาษาไทยมีหลายระดับต้องเลือกใช้ให้ถูก

ข. คำกริยาในภาษาไทยมีหลายระดับต้องเลือกใช้ให้ถูก

ค. คำวิเศษณ์ในภาษาไทยมีหลายระดับต้องเลือกใช้ให้ถูก

ง. คำลักษณนามในภาษาไทยมีหลายระดับต้องเลือกใช้ให้ถูก

ก. ประกาศทางราชการ

ข. การสัมภาษณ์นายกรัฐมนตรี

ค. การกล่าวถวายพระพรในวันเฉลิมพระชนมพรรษา

ง. การกล่าวเปิดสัมมนาทางวิชาการเรื่องภาวะโลกร้อน

ก. ระดับทางการ

ข. ระดับกึ่งทางการ

ค. ระดับสนทนา

ง. ระดับกันเอง (ภาษาปาก)

ก. จดหมายราชการ สารคดีท่องเที่ยว

ข. การเขียนตอบข้อสอบอัตนัย หนังสือแบบเรียน

ค. บทสนทนาในนวนิยาย บทความในหนังสือพิมพ์

ง. เขียดจดหมายถึงเพื่อนสนิท การสนทนากับคนที่มาพบกันครั้งแรก

ก. เพราะผู้รับสารจะได้เข้าใจเนื้อเรื่องง่าย เช่น ภาษาในนวนิยาย

ข. เพราะเนื้อเรื่องมีหลายลักษณะ เช่น จดหมาย ประกาศ

ค. เพราะเนื้อเรื่องสัมพันธ์กับฐานะของบุคคล

ง. เพราะเนื้อเรื่องเป็นสาระสำคัญในการส่งสาร

ก. กลุ่มคำที่มีความหมาย

ข. กลุ่มคำที่แสดงความคิดและอารมณ์

ค. กลุ่มคำที่นำมาเรียบเรียงกันให้ได้ใจความสมบูรณ์

ง. กลุ่มคำที่มีความชัดเจนแสดงความคิดเห็นที่สมบูรณ์

ก. ประธาน กริยา

ข. ประธาน กริยา ส่วนขยาย

ค. ประธาน กริยา ส่วนขยาย คำเชื่อมกริยา

ง. ประธาน กริยา กรรม ส่วนขยาย คำเชื่อมกริยา

ก. ประกอบด้วยประโยค 2 ประโยค คือ มุขยประโยคและอนุประโยค

ข. ประกอบด้วยประโยค 2 ประโยค คือ นามานุประโยคและ

คุณานุประโยค

ค. ประกอบด้วยประโยค 2 ประโยค คือ นามานุประโยคและ

วิเศษณานุประโยค

ง. ประกอบด้วยประโยค 2 ประโยค คือ วิเศษณานุประโยคและนามานุประโยค

ก. มีสองประโยค

ข. มีสันธานเชื่อม

ค. แยกประโยคได้

ง. มีความเป็นอิสระ

ก. ประโยคซ้อน

ข. ประโยคสามัญที่ซับซ้อน

ค. ประโยครวมที่ซับซ้อน

ง. ประโยคซ้อนที่ซับซ้อน