ดอกไม้จากผ้าใยบัว

ดอกกุหลาบจากธนบัตร

การศึกษาคำควบกล้ำในหน้าหนังสือพิมพ์

การศึกษาผลของน้ำเสียต่อการตายของปลา

ก. จุดประสงค์

ข. ขอบเขต

ค. สมมติฐาน

ง. คำนิยามศัพท์เฉพาะ

ก. บทที่ 1

ข. บทที่ 2

ค. บทที่ 3

ง. บทที่ 4

โครงงานประเภททฤษฎี

โครงงานประเภททดลอง

โรงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์

โครงงานประเภทสำรวจและรวบรวมข้อมูล

การศึกษาดูงาน

การศึกษาเอกสาร วารสาร

การศึกษาค้นคว้าจากอินเตอร์เน็ต

ถูกทุกข้อ

โครงงานประเภททฤษฎี

โครงงานประเภททดลอง

โครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์

โครงงานประเภทสำรวจและรวบรวมข้อมูล

เสนอผลงานต่อครู

สรุปผลงานต่อครู

เตรียมบันทึกผลงาน

ง. ศึกษาเอกสารในเรื่องที่เลือก

การเขียนรายงานโครงงาน

การลงมือปฏิบัติการทำโครงงาน

การเขียนเค้าโครงในการทำโครงงาน

การคิดและเลือกหัวเรื่องในการทำโครงงาน

เตรียมแสดงผลงาน

เตรียมศึกษาเอกสาร

การลงมือปฏิบัติโครงงาน

เป็นการวางแผนในการจัดทำโครงงาน

ที่มา

คำนำ

สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ

ความปลอดภัยในการจัดแสดงโครงงาน

ความเหมาะสมกับเนื้อหาที่จัดแสดง

การแสดงไม่ต้องเน้นประเด็นสำคัญมากเกินไป

สิ่งที่แสดงต้องใช้ข้อความที่ถูกต้องตัวสะกดไม่ผิด

การตั้งชื่อเรื่องให้ยาว ๆ

ตั้งให้กะทัดรัดน่าอ่าน

ตั้งอย่างไรก็ได้ไม่สนใจเนื้อเรื่อง

ตั้งตามใจตนเองไม่รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

เพื่อความประหยัด

เพื่อความระมัดระวัง

เพื่อให้ข้อมูลเป็นที่น่าเชื่อถือ

เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง

ความประณีต

ความสวยงาม

ความน่าเชื่อถือ

ความคงทนแข็งแรงและประโยชน์ใช้สอย

การรายงานผล

การพูดให้เพื่อนฟัง

การเขียนข้อความรายงาน

การนำเสนอผลงานให้ผู้ฟังเข้าใจ

ก. ใช้สีสดใสเน้นจุดสนใจ

ข. ใช้วัสดุที่เป็นประเภทเดียวกัน

ค. ทำอย่างไรก็ได้ให้ดูเรื่องง่าย

ง. ใช้สีสดใสเน้นจุดสนใจ แต่ใช้วัสดุต่างประเภทกัน

ก. เลือกทำตามความสนใจ

ข. สามารถนำไปใช้ได้จริง

ค. เป็นเรื่องที่สำคัญและน่าสนใจ

ง. ถูกทุกข้อ

ก. 2 ประเภท

ข. 3 ประเภท

ค. 4 ประเภท

ง. 5 ประเภท

ก เป็นการจัดประสบการณ์ในการปฏิบัติให้แก่นักศึกษา

ข ไม่ช่วยในการฝึกฝนทักษะต่างๆ

ค. มุ่งเน้นให้เรียนด้านเดียว

ง. สร้างมนุษยสัมพันธ์

ก. เพื่อให้ผู้เรียนได้ผลประโยชน์จากกิจกรรม

ข. เพื่อให้ผู้เรียนได้แสดงออกซึ่งความคิดสร้างสรรค์

ค. เพื่อให้ผู้เรียนรู้ถึงความเป็นไทย

ง. เพื่อให้ผู้เรียนรู้สามัคคี

ก. เพื่อการค้า

ข. เพื่อประชาสัมพันธ์

ค. เพื่อจัดแสดงผลงาน

ง. เพื่อเผยแพร่ความรู้

ก. คำอธิบาย

ข. ความสะดวก

ค. ความปลอดภัย

ง. ความเหมาะสมของเนื้อหา

ก. เน้นการทดลอง

ข. เน้นการบรรยาย

ค. เน้นการบอกของครู

ง. เน้นการศึกษาด้วยตนเอง

ก. ยึดเหตุผล

ข. ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ

ค. ยึดกระบวนการคิด

ง. ยึดทักษะกระบวนการ

ก. ทักษะการปฏิบัติ

ข. ทักษะการแสวงหาความรู้

ค. ทักษะการทำงานร่วมกัน

ง. ทักษะกระบวนมุ่งเน้นปฏิบัติงานเชิงยุทธศาสตร์

ก. การวางแผน

ข. การนำเสนอผลงาน

ค. การคิดอย่างสร้างสรรค์

ง. การกำหนดวัตถุประสงค์อย่างชัดเจน