Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου
7 hours ago
pashutzeni_12360
Save
Edit
Start a multiplayer game
Play LiveLive
Assign HW
Solo Practice
Practice
Preview (13 questions)Show answers
  • Question 1
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Με ποιον τρόπο αναπτύσσεται η παράγραφος;


    Είναι γεγονός ότι ο Έλληνας δε διαβάζει. Δεν αγαπά το βιβλίο και τη μελέτη. Γιατί όμως; Κληρονομικά βάρη και φυλετικός χαρακτήρας; Μα τότε θα ’πρεπε μάλλον το αντίθετο να συμβαίνει!… H εθνική κληρονομιά του Έλληνα είναι βαθιά πνευματική. Τότε; Πρέπει να παραδεχτούμε πως ο άνθρωπος δε γεννιέται αγκαλιά με το βιβλίο, του μαθαίνουν να το αγαπάει. Είναι θέμα γενικότερης παιδείας, που ξεκινάει βέβαια από την εκπαίδευση, από τα σχολεία όλων των βαθμίδων. Και εκεί φαίνεται πως υστερούμε. Γιατί εμείς από τα σχολεία βγάζουμε ανθρώπους που ακούν για βιβλίο, ακούν για μελέτη και το «βάζουν στα πόδια»! Κακογραμμένα βιβλία και μέθοδοι σκουριασμένες απωθούν τους νέους από το βιβλίο και την ευπρόσδεκτη και γόνιμη γνώση. Εκπαίδευση που βασίζεται στη μηχανική πρόσληψη γνώσεων, στην ψυχρή χρησιμοθηρία, στη «δια παντός μέσου» βαθμοθηρία, στη στείρα αποστήθιση, δημιουργεί στη συνέχεια απέχθεια για το βιβλίο, το σχολείο, τη μάθηση. Το «πρόβλημα του μαθήματος της έκθεσης» δεν είναι άσχετο με όλη αυτήν την κακή εκπαίδευση. Κακές επιδόσεις στην έκθεση δε σημαίνουν τίποτε άλλο από κακές σχέσεις με το βιβλίο γενικά.(από τον ημερήσιο Τύπο)

    answer choices

    διαίρεση

    παραδείγματα

    σύγκριση -αντίθεση

    αιτιολόγηση

    ορισμός

  • Question 2
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Με ποιον τρόπο αναπτύσσεται η παράγραφος;


    Τα τελευταία είκοσι χρόνια η αυτοματοποίηση έδειξε πως είναι ικανή να επιτελέσει κάθε παραγωγικό έργο. Όχι μόνο κάνει σχετικά απλές δουλειές, όπως η κατασκευή τμημάτων αυτοκινήτων ή ψυγείων, αλλά στοιχειοθετεί εφημερίδες, οδηγεί αυτόματα τα τρένα σύμφωνα με προκαθορισμένο πρόγραμμα και εξορύσσει το κάρβουνο που μας χρειάζεται. Άρχισε μάλιστα τελευταία να μας οργώνει τα χωράφια και να θερίζει τις σοδειές. Μπορεί να μην απέχει πολύ η μέρα που ουσιαστικά όλα τα αγαθά που χρειαζόμαστε θα κατασκευάζονται σε αυτόματα εργοστάσια χωρίς βοήθεια χειριστών μηχανημάτων και που οι άνθρωποι θα είναι αναγκαίοι –όσον αφορά την παραγωγή– μόνο για τη λήψη διευθυντικών αποφάσεων και για το σχεδιασμό και τη συντήρηση των αυτόματων μηχανών.

    answer choices

    παραδείγματα

    ορισμός

    σύγκριση-αντίθεση

    διαίρεση

    αιτιολόγηση

  • Question 3
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Με ποιον τρόπο αναπτύσσεται η παράγραφος;


    «Αυτό που με ενδιαφέρει περισσότερο είναι το κοινό, το οποίο αλλάζει από χώρα σε χώρα. Οι Γάλλοι είναι επίσημα ντυμένοι και παραμένουν σιωπηλοί σ’ όλη τη διάρκεια της παράστασης. Οι Ιάπωνες ακόμα πιο επίσημα ντυμένοι και πιο σιωπηλοί. Οι Αμερικανοί βιάζονται να πάνε σπίτια τους να δουν τηλεόραση. Οι Έλληνες έχουν μια συνεχή ανησυχία. Σε κάθε περίπτωση πρέπει να λύσεις το γρίφο του έργου και το γρίφο του κοινού, χωρίς να παρασυρθείς από αυτό»

    O Μπομπ Γουίλσον στην Καθημερινή

    answer choices

    με παραδείγματα

    με αιτιολόγηση

    με διαίρεση

    με ορισμό

    σύγκριση-αντίθεση

  • Question 4
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Με ποιον τρόπο αναπτύσσεται η παράγραφος;


    Με τον όρο εργασία ονομάζουμε τη σκόπιμη σωματική και πνευματική απασχόληση του ανθρώπου που αποβλέπει σε παραγωγικό σκοπό. Όλα τα καταναλωτικά αγαθά είναι προϊόντα της φύσεως και της εργασίας του ανθρώπου.

    (KEME, οδηγίες για την εφαρμογή του ΣEΠ)

    answer choices

    με ορισμό

    με αιτιολόγηση

    με διαίρεση

    με παραδείγματα

    με σύγκριση - αντίθεση

  • Question 5
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Με ποιον τρόπο αναπτύσσεται η παράγραφος;


    Δύο είναι οι κύριοι συντελεστές της καταστροφής των μνημείων. Είναι η ίδια η φύση πρώτα πρώτα, είτε δια μέσου της γήρανσης και της κόπωσης των υλικών είτε με τις καταστροφές που η ίδια προκαλεί. Και είμαστε και εμείς, οι άνθρωποι, τμήμα της φύσης και εμείς, που με την καθημερινή μας δράση και επέμβαση προκαλούμε αντίστοιχες καταστροφές.

    answer choices

    με αιτιολόγηση

    με διαίρεση

    με σύγκριση-αντίθεση

    με ορισμό

    με παραδείγματα

  • Question 6
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Με ποιον τρόπο αναπτύσσεται αυτή η παράγραφος;


    Τον 15ο και 16ο αιώνα εκδηλώνεται στην Ευρώπη η Αναγέννηση. Πρόκειται για ένα καλλιτεχνικό και πνευματικό κίνημα. Κύριο χαρακτηριστικό του ήταν η αναβίωση των αρχαίων γραμμάτων....

    answer choices

    Αιτιολόγηση

    Ορισμός

    Παραδείγματα

    Διαίρεση

    Σύγκριση-αντίθεση

  • Question 7
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Με ποιον τρόπο αναπτύσσεται η παράγραφος;


    Η αρχαία Σπάρτη και η αρχαία Αθήνα δεν ακολουθούσαν το ίδιο σύστημα εκπαίδευσης. Στην αρχαία Σπάρτη η εκπαίδευση ήταν υπόθεση της πόλης, η οποία αναλάμβανε τα παιδιά, αγόρια και κορίτσια, από την ηλικία των 7 ετών. Αντίθετα, στην αρχαία Αθήνα υπήρχε μια διαφοροποίηση ανάλογα με το φύλο...

    answer choices

    Σύγκριση-Αντίθεση

    Αιτιολόγηση

    Διαίρεση

    παραδείγματα

    ορισμός

  • Question 8
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Με ποιον τρόπο αναπτύσσεται η παράγραφος;

    

    Τα αθλήματα μπορούν να χωριστούν σε δύο κατηγορίες ανάλογα με τον αριθμό των παικτών. Έτσι, υπάρχουν τα ατομικά και τα ομαδικά αθλήματα. Στην πρώτη κατηγορία εντάσσονται....Στη δεύτερη κατηγορία περιλαμβάνονται...

    answer choices

    Σύγκριση-Αντίθεση

    Ορισμός

    Διαίρεση

    Παραδείγματα

    Αιτιολόγηση

  • Question 9
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Με ποιον τρόπο αναπτύσσεται η παράγραφος;


    Υπάρχουν πολλά πράγματα με τα οποία θα μπορούσε κάποιος να ασχοληθεί για να γεμίσει τον ελεύθερό του χρόνο. Για παράδειγμα, μπορεί να διαβάσει ένα βιβλίο ή να ασχοληθεί με κάποιο άθλημα. Μια άλλη επιλογή είναι να ακούσει μουσική ή να δει μια ενδιαφέρουσα ταινία...

    answer choices

    Παραδείγματα

    Διαίρεση

    Ορισμός

    Αιτιολόγηση

    Σύγκριση-αντίθεση

  • Question 10
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Με ποιον τρόπο αναπτύσσεται η παράγραφος;


    Πολύ συχνά ψυχολόγοι και παιδαγωγοί ασκούν έντονη κριτική στα πολεμικά ηλεκτρονικά παιχνίδια και υποστηρίζουν ότι αυτά εξοικειώνουν τα παιδιά με τη βία. Θεωρούν ότι τα παιδιά συνηθίζουν σε σκηνές βίας και δεν νιώθουν αποτροπιασμό σε πραγματικές βίαιες σκηνές. Επίσης, μέσα από αυτά τα παιχνίδια τα παιδιά συνήθως διαμορφώνουν την άποψη ότι η βία είναι ο μοναδικός τρόπος για να λυθούν οι διαφορές των ανθρώπων....

    answer choices

    Ορισμός

    Αιτιολόγηση

    Παραδείγματα

    Σύγκριση - αντίθεση

    Διαίρεση

  • Question 11
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Ποιος είναι ο τρόπος ανάπτυξης αυτής της παραγράφου;


    Πρόσφυγας είναι κάθε πρόσωπο, το οποίο, επειδή έχει δικαιολογημένο φόβο διωγμού λόγω φυλής, θρησκείας, εθνικής προέλευσης, πολιτικών πεποιθήσεων ή συμμετοχής σε ορισμένη κοινωνική ομάδα, βρίσκεται έξω από τη χώρα της υπηκοότητάς του και δεν μπορεί, ή εξαιτίας αυτού του φόβου, δεν θέλει να προσφύγει στην προστασία της χώρας αυτής. Αντίθετα, οι μετανάστες αποδημούν- φεύγουν από την πατρίδα τους με τη θέλησή τους με απώτερο στόχο τη βελτίωση του βιοτικού τους επιπέδου...

    answer choices

    Αιτιολόγηση

    Ορισμός

    Σύγκριση- Αντίθεση

    Παραδείγματα

    Διαίρεση

  • Question 12
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Με ποιον τρόπο αναπτύσσεται η παράγραφος;


    Με τον όρο "ρατσισμός" εννοούμε τη διάκριση σε βάρος ατόμων, κοινωνικών ομάδων ή κατηγοριών ατόμων με βάση τα φυλετικά ή και πολιτισμικά χαρακτηριστικά τους, με συνέπεια την ανάπτυξη αισθήματος υπεροχής και ανωτερότητας προς αυτούς. Υπάρχουν πολλά είδη ρατσισμού στη σύγχρονη κοινωνία: ο φυλετικός, ο εθνικός, ο θρησκευτικός, ο κοινωνικός...

    answer choices

    Συνδυασμό τρόπων

    Αιτιολόγηση

    Διαίρεση

    Ορισμό

    Παραδείγματα

  • Question 13
    30 seconds
    Report an issue
    Q.

    Πώς αναπτύσσεται η παράγραφος αυτή;


    Γεωμετρική ονομάζουμε την τέχνη κατά την οποία οι άνθρωποι σχημάτιζαν γεωμετρικά σχήματα στα πήλινα αγγεία ή απέδιδαν τις φιγούρες ζώων και ανθρώπων επίσης με γεωμετρικά σχήματα. Αυτή η μορφή τέχνης αναπτύχθηκε από τον 11ο έως τον 8ο αιώνα π.Χ.

    answer choices

    Αιτιολόγηση

    Παραδείγματα

    Ορισμός

    Διαίρεση

    Σύγκριση-αντίθεση

Report an issue
Why show ads?
Report Ad
Join a game